2016北师大版语文必修五第四课“老人与海(节选)”课件2.pptVIP

《亮剑》 老人与海 （美）海明威 一.课前小测试（请说出下列名著中的经典名句的正确出处） 1.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。（） 2.你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。（） 3.宁可我负天下人，不可天下人负我 。既生瑜，何生亮 （） 答案：B A C （ A 英.夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 B俄.列夫·托尔斯泰 《安娜·卡列尼娜》 C元末明初 .罗贯中 《三国演义》） 4.满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？ 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？（） 5.替天行道 逼上梁山 （） 6.人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。” （） 7. “城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，人生的愿望大都如此。” （） 答案：C B D A （A 钱钟书《围城》B元末明初 .施耐庵 《水浒传》 C 清.曹雪芹《红楼梦》D苏联 .尼古拉·阿历克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》  8.如果冬天来了，春天还会远吗? （） 9.当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子来啊。（） 10.一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 （） 答案：C A B （A俄罗斯.契科夫 《套中人》 B美.海明威 《老人与海》C 英. 雪莱 《雪莱诗选》 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 三.故事梗概 故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是老渔夫桑地亚哥，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八呎，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一. 整体感知 1、节选部分老人与海进行了几次搏斗？对象是谁？ 2、老人搏斗的武器是什么？武器使用的结果怎样？ 3、老人是在怎样的身体情况下搏斗的？ 4、老人不顾一切的目的是什么？ 5、在这个过程中，老人有没有动摇过？ 四.阅读课文，梳理课文情节 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一.根据老人与鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成八个部分。 第一部分（1--7），老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗.（详写） 第二部分（8--29），写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。 第三部分（30--47），写老人与两条星鲨的搏斗.（第二次搏斗详写） 第四部分（48--54），与犁头鲨的战斗。第三次搏斗（略写） 第五部分（55--63），老人又与另两条星鲨搏斗。第四次搏斗（详写） 第六部分（64--82），写筋疲力尽的老人的心理活动。 第七部分（83—88）与群鲨的搏斗。第五次搏斗 （详写） 第八部分（89—97）与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。 五.问题探究 问题三：老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？ 1用鱼叉杀死一条鲭鲨 2用刀子杀死两条星鲨 3用刀子杀死一犁头鲨 4用短棍击退两条星鲨 5用短棍劈打成群鲨鱼 1失鱼叉，鱼被吃四十磅； 2鱼被吃掉四分之一； 3刀子折断； 4半个鱼身被咬烂了； 5大马林鱼只剩下残骸… 问题一：老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？ 老人： 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援 问题二：小说为什么 要描绘鲨鱼 的凶残？ 鲨鱼： 接二连三 成群结队 凶残强悍 问题四：如何理解老人与鲨鱼的搏斗？ 人—自然 问题五： 你如何看待桑地亚哥的失败？ 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另