2014二卓尔不群的雅典上课课件选编.ppt

* 美丽的爱琴海 古代雅典民主政治的形成 公元前6世纪初 梭伦改革，奠定雅典民主政治基础 公元前6世纪末 克利斯提尼改革，促进雅典民主政治形成 公元前5世纪 伯利克里主政，雅典民主进入“黄金时代” 下页 （１）、背景： 平民、新兴工商者不满贵族专权，矛盾尖锐。 （２）、内容 一、梭伦改革 经济 　②实行一系列措施促进工商业发展 ③设陪审法庭 （3）评价 作用　 局限性 下页 ①解负令 政治 ①按每年收入将雅典公民分为四个等级。 ②由四个部落各选100人组成四百人会议。 二、克利斯提尼改革 （课外阅读） 三、伯里克利改革 １、背景： 希波战争的胜利。 ２、内容 ３、评价 作用 经济文化： 使雅典在经济、文化建设上取得了辉煌成就 政治： 贵族的政治权力被大大削弱，使雅典民主发展到很高的程度（“黄金时代”） 局限性 ①就范围而言： ③后果： 下页 ②就性质而言： 对当时 对后世：①……②…… ⑴除十将军外，各级官职向所有公民开放，并以抽签方式产生。 ⑵主要机构：公民大会、五百人会议、陪审法庭。 ⑶实行公职津贴制度。 原始的直接民主。 范围狭窄，奴隶、妇女、外邦人仍被排除在民主之外 容易导致国家权力的滥用和误用，使雅典陷入混乱与内耗，导致雅典衰落 （2011年安徽省文综36） 材料 雅典最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。 ——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。 ——摘自【加】哈罗德?伊尼斯《全球通史》 思考：怎样理解材料中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（8分）这种政治制度的变化导向古代西方怎样的社会观念？ （2）理解：开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。 进步作用：扩大了民主权利的范围；为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业发展。 西方人逐渐形成追求财富的观念。西方人主张“人是万物的尺度”，重视个性发展。 返回 梭伦改革 (前6世纪初) 伯利克里改革 (前5世纪) 克利斯提尼改革 (前6世纪末) 作用 项目 为雅典民主政治奠基 确立雅典民主政治 雅典民主政治发展到顶峰或黄金时代 谢 谢 ！ 材料：在雅典40万居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在剩下的16.8万人中，假定成人居半，是8.4万，其中妇女毫无权利，所剩公民男子就只有4.2万人了。 返回 概括苏格拉底的观点。 材料一： 雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既具有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王芴（wu）的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。 ——苏格拉底 　材料二　用豆子拈阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子拈阄的办法来雇用一个舵手、或建筑师、或奏笛子的人、或任何其他行业的人，而在这些事上如果做错了的话，其危害是要比在管理国务方面发生错误轻得多的。 ---古希腊·色诺芬《回忆苏格拉底》 下页 材料三 只要每个人在恰当的时候干适合他性格的工作，放弃其他事情，专搞一行，这样就会每件东西都生产的又多又好。第一等级是最高的统治阶级，执行立法、司法、行政、教育等任务，具有无上的权威；第二等级是军人，是第一等级的辅助者，它秉承统治者的意志，对外从事征战和防御，对内从事镇压等三等级的叛乱；等三等级是从事农业、手工业和商业的人民，是被统治阶级，是为前两个等级的人提供各种生活资料的。当这三个等级在国家里各安本分，而互不干扰，便是正义，这个国家就是正义的国家。 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 －柏拉图《理想国》 返回 概括柏拉图的思想观点，并分析其原因。 主张社会应该有等级与分工，实现精英治国与社会的和谐与效率，而不是自由与平等。 原因：①…．②… 下页 　材料四　“然则治天下独可耕且为与？有大人之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路（疲劳） 也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于 人者食人，治人者食于人；天下之通义也。