2016北师大版语文选修“兵车行”课件1.pptVIP

杜甫生平简介 1、给红色字注音 车辚辚( )马萧萧（ ） 干云霄（ ） 点行（ ） 荆杞（ ） 役夫（ ） 生男恶（ ） 声啾啾（ ） 戍边（ ） 2、解释下列红色词语 （1）行人弓箭各在腰 （2）耶娘妻子走相送 （3）哭声直上干云霄 （4）行人但云点行频 （5）便至四十西营田 （6）去时里正与裹头 （7）汉家山东二百州 （8）禾生陇亩无东西 （9）役夫敢申恨 （10）信知生男恶 （11）生女犹得嫁比邻 （12）新鬼烦冤旧鬼哭 　车辆隆隆响，战马萧萧鸣，出征士兵弓箭各自佩在腰。爷娘妻子儿女奔跑来相送，尘埃飞扬不见咸阳桥。拦在路上牵着士兵衣服顿脚哭，哭声直上天空冲云霄。★ 路旁经过的人问出征士兵怎么样，出征士兵只是说按名册征兵很频繁。有的人十五岁到黄河以北去戍守，有的人四十岁到西部边疆去种田。去时里长给有的壮丁裹头巾，他们回时已经白头还要去守边。边疆无数士兵流血形成了海水，武皇开拓边疆的念头还没停止。您没听说汉家华山以东两百州，百千村落长满了草木。即使有健壮的妇女手拿锄犁耕种，田土里的庄稼也长得没有东西行列。 况且秦地的士兵又能够苦战，被驱使去作战与鸡狗没有分别。尽管长辈有疑问，服役的人们怎敢伸诉怨恨？就象今年冬天，还没有停止征调函谷关以西的士兵。官府紧急地催逼百姓交租税，租税从哪里出？如果确实知道生男孩是坏事情，反而不如生女孩好。生下女孩还能够嫁给近邻，生下男孩死于沙场埋没在荒草间。★ 您没有看见，青海的边上，自古以来战死士兵的白骨没人掩埋。新鬼烦恼地怨恨旧鬼哭泣，天阴雨湿时众鬼啾啾地喊叫。 复习检查 翻译下列句子。 1、去时里正与裹头，归来头白还戍边。 2、信知生男恶，反是生女好。 整体感知 1、本诗的诗眼 2、理清思路，划分段落。 第一层 送别场面 （车辚辚—— ） 第二层 征夫控诉 （ ——天阴雨湿声啾啾） 1、诵读《兵车行》，想一想，“行人”分别叙说了哪些事情？诗人塑造“行人”和“道旁过者”的形象有什么作用？（必做题） （1）“行人”分别叙说了两件事情，即“点行频”和“申恨”。 “点行频”：十五防河，四十营田，里正裹头，白头戍边，流血成海，武皇开边，村落荒废，妇女耕田，士兵受虐。 “申恨”过程中具体叙说了：关西未休兵，县官索租急，生男不如女，白骨无人收，新旧鬼烦哭。 （2）作用：通过设问的方式，让当事者“行人”即被征发的士卒的代表直接担当叙说者，而诗人自己却退隐到幕后，只作为事件的真实记录者，这样处理更增强了叙事诗歌的真实性。 悲怆震撼的出征图 震人心弦的送别图 给读者视觉听觉以强烈感受，淋漓尽致地表现出千万家庭?因征战而妻离子散的悲剧。 1、重墨铺染： 课文赏析 前文的凄惨场面?是诗人亲眼所见。 下面的悲切自诉是诗人亲耳所闻，增强了诗的真实感。 “点行频”是全诗?的“诗眼”，点出了造成百姓妻离子散、征夫牺牲、土地荒芜的根源。 接着，由征夫之口，?从三个方面控诉了战争造成的巨大灾难。 最后，又以哀怨的语调描述了古战场上的悲惨现?实。 2、巧妙构思 通过设问，引满腔悲切和哀怨的倾诉 诗人那饱满酣畅的激情得到尽情抒发，唐王朝穷兵黩?武的罪恶得以淋漓尽致的揭露。 * * * 兵车行 杜甫 第一课时 歌行，古代诗歌的一体。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律，一般比较自由?，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲?的意思 杜甫（712—770） 杜甫，字子美，号少陵野老，盛唐大诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。“诗史”“诗圣”。 ??? 杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他的一生分为 四个时期。 —— 读书游历时期（712-746）35岁以前 读书和漫游时期，扩大了眼界，结识李白。《望岳》 ——困守长安时期（746-755）35-44岁 十年困守，使他变成了忧国忧民的现实主义诗人。《兵车行》 《丽人行》《前出塞》《后出塞》《自京赴奉先县咏怀五百字》 —— 陷贼与为