2016北师大版语文必修四第十二课“千篇一律与千变万化”课件3.pptVIP

颐和园（花窗） 特点：重复的是什么？变化的是什么？ 颐 和 园 长 廊 长廊（内） 颐 和 园 长 廊 长廊（外） 颐 和 园 长 廊 作者在建筑方面用了较多的篇幅来阐明观点。是不是我国所有的建筑设计都做到了重复和变化的统一？ 明确：有些住宅区要么“只千篇一律”，要么“只千变万化”。 只重复而无变化，就必然显得单调枯燥；只变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。千篇一律和千变万化在艺术创作中，特别是建筑对城市面貌上起着重要的作用，那该怎么做？ 明确：我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。这恼人的矛盾是建筑师们应该认真琢磨的问题。 拓展延伸 我们欣赏了中国古代的建筑，它们确实是建筑艺术中的极品。 作者认为建国以后，特别是改革开放以来中国的建筑不尽人意，你认为呢？ 联系我们生活的新环境谈谈你的想法。 附板书： 课文为什么没有直接从建筑艺术谈起，作者是如何安排文章结构的？ 课文从人们熟悉的音乐、舞蹈、绘画等艺术形式谈起，逐步引入到建筑艺术，是先用具体可感的实例来阐释抽象的美学原则，让读者容易理解；从人们熟悉的音乐、绘画谈起，引入到建筑这一人们不熟悉的艺术门类，符合认知规律，也拓宽了读者的视野，打开了想象的空间。 自 主 探 究 论证结构 美学大师宗白华先生说“建筑形体的抽象结构，音乐的节奏与和谐，舞蹈的线纹姿势，最能表现吾人深心的情调与律动”《略谈艺术的“价值结构”》 试举一个艺术门类的例子，具体谈谈你对艺术中重复与变化的理解。 （诗歌、小说、绘画、雕塑、建筑、音乐均可） 拓 展 迁 移 拓 展 迁 移 示例l：《中国石拱桥》：拱桥的石柱是千篇一律的，而“每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。 示例2：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的主题与变奏随时间持续表现出的重复与变化。 舒伯特乐曲：鳟鱼 1、运用网络，对无锡的各类建筑设计的风格做一下调查、分析、鉴赏，运用重复与变化辩证统一的美学原则对某一个体建筑或组群做出自已的论述。 2、课下查阅资料，进一步了解建筑大师梁思成的生平以及他在中国建筑史上所做的贡献。 课后作业 鳟鱼 美的享受与启迪 美学大师宗白华先生说过“建筑形体的抽象结构，音乐的节奏与和谐，舞蹈的线纹姿式，最能表现吾人深心的情调与律动”（《略谈艺术的“价值结构”》）。 仿写 以实例谈谈你所了解的某些学科或艺术领域之间的“通感” 。 在文中仿写表现“通感”的句子 1、整幅手卷就是无数匹马的重复，就像一首乐曲，用“骑”和“马”分成几个“主题”和“变奏”的“乐章”，表示原野上低伏缓和的山坡的寥寥几笔线条和疏疏落落的几棵孤单的树就是它的“伴奏”。 2、水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的“水”里悠然自得地游来游去嬉戏，从而使你“知鱼之乐”焉。 3、每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。 4、但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。 5、且先以这样的花窗小小变化，作为廊柱无尽重复的“前奏”，也是一种“欲扬先抑”的手法。 6、大胆来个荒谬绝伦的设想：那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角，一根六角……；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……；一根木，一根石，一根铜，一根钢筋混凝土……；一根红，一根绿，一根黄，一根蓝……；一根素净无饰，一根高浮盘龙，一根浅雕卷草，一根彩绘团花……；这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象! 走近作者 课文解析 图片赏析 自主探究 拓展迁移 千篇一律 ——音乐、绘画、建筑之间的通感 梁思成 扫清文字障碍 了解作者生平 检查 梁思成（1901-1972），梁启超的长子，广东省新会县人。中国现代建筑学家、建筑史学家、建筑教育家。 他长期从事中国古代建筑研究，为中国古代建筑史的研究作了开创性的工作。他是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，创立了清华大学、东北大学的建筑系。他多年来对北京城区改造、文物保护等方面的提议和疾呼，颇受关注，令人感叹，引人深思，他被称为“古建筑的保护神”。著有《梁思成文集》。 走 近 作 者 梁思成 中华人民共和国国徽 人民英雄纪念碑 1．本文的体裁是什么？ 2．课文题目中的“千篇一律”和“千变万化”各是什么意思？ 3.副标题中的“通感”又应当怎样理解？ 在舒伯特的乐曲中通读课文,回答以下问题: 　　 1．本文是一篇科技说明