2016粤教版语文必修三第二课“瓦尔登湖”课件7.pptVIP

* 一、作者简介： 亨利·大卫·梭罗，美国著名作家，1817年7月12日出生于马萨诸塞州康科德镇。1837年毕业于哈佛大学，毕业后他回到家乡以教书为业。1841年起他不再教书而转为写作。在著名作家爱默生的支持下，梭罗开始了超验主义 ...  二、检查预习 深邃 终年不涸 上涨 峰峦 葱郁 黄澄澄 霓虹 蜿蜒 铺就 湖泊 映衬 模样 湛蓝 一泓清水 寒光熠熠 Suì zhǎng luán pō yìng zhàn ní Wān　yán mú pū cōng chēng hóng yì hé 湛　湛蓝 椹　桑椹 邃　深邃 遂　遂愿 融　融解 溶　溶化 澈　清澈 辙　车辙 莹　晶莹 茔　坟茔 嬉　嬉戏 嘻　嘻嘻哈哈 深邃： 璀璨： 了如指掌： ①深　②深奥 形容珠玉等光彩鲜明 形容对情况非常清楚，　　　　　好像指着自己的手掌给人看。 1、品文题：你从题目上读出点什么？ 　　文章的题目是其标志，也是它的脸面之所在。本文以“瓦尔登湖”为题，朴素而不普通，大方而不庸俗，既点明了文章描写的主体，同时又以“水”的清灵引入文章，使人未读其文，先感其意。 瓦尔登湖 一、（1）湖水的特点及环境 二、（2－3）湖水的色彩变化 三、（4－6）湖水的清澈 四、（7）湖水的未来 总 分 总 全文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色，细致入微地描写了湖水的颜色变化，沁人心脾，引人入胜。表达了作者热爱自然、融入自然的思想情怀。 1、本文描写了瓦尔登湖的哪些特点？ 美丽的湖光水色：深邃、清澈 2、作者是怎样来写湖水的颜色变化的？ 　远近结合，动静相生，有点有面。从多个角度观察和描绘颜色变幻。 3、为什么“近岸的湖水呈现一片鲜嫩的碧绿？ 　这或许是天空的湛蓝与地面的沙石的褐黄调和了效应。 4、研读文本的最后一段，思考：在这里作者抒发了一种怎样的情感？ 　一是对瓦尔登湖的歌颂，由此推广到对整个大自然的歌颂。 　小结： 本文描写了瓦尔登湖的美丽的湖光水色，抒发了作者观景时的丰富感受，表达了皈依大自然的心愿。 　　将本文与徐迟的《黄山记》比较阅读，想想两位作者对待自然的态度有什么不同。你更赞赏谁的态度？说说你的理由。 *