2016粤教版语文必修三第十五课“蜀道难”课件1.pptVIP

初唐 “初唐四杰” (王勃杨炯卢照邻骆宾王) 杜甫 韩愈 余光中 宣州谢脁楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。　　举杯邀明月，对影成三人。　　月既不解饮，影徒随我身。　　暂伴月将影，行乐须及春。　　我歌月徘徊，我舞影零乱。　　醒时同交欢，醉后各分散。　　永结无情游，相期邈云汉。 将进酒 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔（zhuàn）玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 正音 噫吁嚱（ ） 鱼凫（ ） 石栈（ ） 猿猱（ ） 扪参历井（ ） 巉岩（ ） 飞湍( ) 咨嗟（ ） 喧豗（ ） 砯崖（ ） 崔嵬（ ） 吮血（ ） 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 从那时以来的四万八千年，（蜀地的人）还未和秦地的人相互来往。 点染神话色彩，使之更具神秘性，引人入胜，从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难 重要虚词 1.难于上青天 2.开国何茫然 3.黄鹤之飞尚不得过 4.但见悲鸟号古木 5.嗟尔远道之人胡为乎来哉 总结第三段 第三段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。 剑阁 一夫当关，万夫莫开 险要 所守 化为狼与豺 战祸之烈，安居之难 引以为戒，警惕战乱 从现实的角度写蜀道之难。 杀人如麻 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。 “蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么作用？ 主旨 本文通过描写蜀道的奇险，含担心友人旅途艰险之意，为友人去人生地不熟的地方感到忧虑，表达了惜别之情。其中也有以蜀道喻仕途艰难、功业难成的意思。 分析诗歌艺术特色： 1．善用反复（一唱三叹） 2．丰富而神奇的想象 3．夸张到极致的技巧 4．多样的诗歌意境 5．引用神话传说 （七）、总结全文 课文结构(理清思路，加强背诵) 扪参历井仰胁息， 以手抚膺坐长叹！ 人在山上，仿佛触摸、穿越星星而过，仰头望天，使人屏住呼吸，只能坐下用手抚胸长叹。 总结第一段 诗一开篇极言蜀道难有何作用？ 点明主题，为全诗奠定雄放的基调。 (1)诗人从哪些角度表现蜀道“难”？ 从开山时作出的重大牺牲写蜀道之难 从山势高危的角度写蜀道之难 从行人的角度写蜀道之难。 (4) 引用五丁开山的传说有什么作用？ （5）细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些艺术手法来表现蜀道的雄奇险峻？ 六龙回日 群山挡日 万仞深渊 急浪回旋 虚实结合 黄鹤不得过 猿猱愁攀援 映衬 夸张 在岭上盘桓曲折，手扪星辰，呼吸紧张，抚胸长叹 细节描写 （神情、动作） 引用神话 人行其上的艰难情状和畏惧心理 1.但见悲鸟号古木 2.雄飞雌从绕林间 3.使人听此凋朱颜 4.连峰去天不盈尺 5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗 7.砯崖转石万壑雷 只 跟随 使……凋谢 距离 满 急流 拟声词用如动词 　冲击 靠 使……滚动 竞相 第二段字词梳理 段落解读2．： （1）“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。” 诗题下未注明送何人入蜀，所以这里的“问君” 无妨假定实有其人，可以读得亲切一些。将行而问 “何时还”，已有不可行之意，重音要落在“不可攀”三字上，当用劝说的语气读。以下四句借鸟声渲染旅 途中悲凉凄清的氛围，读时要放低声调，有千里孤 身之感，至“愁空山”徐徐而上。然后用感喟的语调 读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。 问君西游何时