《艺术设计概论》-第11周课件.pptxVIP

设计的哲学;content;content;设计哲学; 原始的人类为什么制造石器？所制造的石器为何是这般模样？;思考;讨论;思考; 中国旗袍与日本和服相比较，你觉得哪个更漂亮？;思考;中国园林与法国园林;凯旋门与徽州牌坊;现代主义与后现代主义建筑;;; 人的需求;需要的多层次性;;人的需要五种基本层次和解释： 1生理需要:这是人对生存的需求，是人类需要中最基本、最强烈、最原始、最显著的一种需要。 2安全需要:在生理需要得到满足后，就满足安全需要。安全需要包括多方面的安全，如心理上的安全、环境安全、经济安全等等。 3社会需要:又称作归属和爱发需要，在前两者需要满足后，社会性需要开始成为强烈的动机。 4尊重需要:马斯洛认为人们的尊重需要可以分为两类：自尊和来自他人的尊重。自尊包括获得信心、能力、本领、成就、独立各自由等愿望；来处他们的他人尊重即社会承认，包括威望、承认、接受、关心、名誉、地位和赏识等等。 5自我实现的需要:马斯洛把人类的成长、发展、利用潜力的心理需要称之为彼此自我实现的需要。;;设计的需求;人的需求与造物;人的需求与造物;幽默、情趣化的设计;水杯设计：倒上水，杯子就会变白。;设计源于生活;创意设计，精致生活;创意设计，精致生活;创意设计，精致生活;第5章 设计的哲学;第5章 设计的哲学;第5章 设计的哲学;小结;思考;市场需求;设计与市场;创造市场;小讨论; 娱乐主题概念设计：E-pal（书童）; E-pal（书童）是一个能够跟你说英语的知心朋友，并且随着你口语水平的提高而提高。灵感来源：古代的太子、书生都有书童，他们一起学习，交流，娱乐，共同成长。这种互动的学习关系是我的灵感来源。; 现在学生大多是独生子女，学习没有陪伴，特别是学习英语，羞于开口或者是没说英语的语言环境。E-pal和你如同朋友般的交流，在快乐之中共同提高英语。;概念设计案例:植物日记; 设计概念 : diary for plant 是一款针对初中生的生物学习娱乐设备 。 它由一个微电脑花盆及若干个插件组成。通过主体与插件的配套使用，学生能实时了解到植物的各种生长状况及需求，进而更好的照顾植物。同时在整个学生与植物的互动交流过程中，学生也便通过diary for plant 学习到了相关生物知识。 ;第5章 设计的哲学;第5章 设计的哲学;发现需求;;;; 在西方社会，市场营销与设计的关系经历三个阶段： 第一是生产阶段，在19世纪末到20世纪初，制造工业发展迅速，市场需求旺盛，企业以利用新技术扩大生产、提高生产效率、降低成本为中心，为市场白日做梦大量物美价廉的产品，出现以生产为导向的局面。 第二阶段是销售观念阶段，从30年代到50年代，西方社会物质生产过剩，市场问题突出，人们担心的不是如何大量生产而如何销售，形成了以销售观念作为指导企业进行销售活动的思想，执行销售观念的企业，称之为销售导向企业。 第三阶段的市场营销阶段，是的市场营销导向时代，开始于20世纪50年代，第二次世界大战结束后，随着科学技术的迅猛发展，创新技术和创新产品不断涌现。 市场营销的观念是以消费者为中心的观念，企业以“顾客为上帝”为中心，从产品的设计定价到促销及售后服务都以消费者为出发点。;;两个“自然”;人与物的关系;自然尺度;;;;;人机工程学;人在睡觉时的各种姿势;单人床、双人床尺寸的确定; 卧室设计：床边人行通道和整理床铺所需的空间。; 卧室设计：人蹲下从床边抽屉取物所需的间距。;双层床的设计;幼儿圆护栏的设计尺度;城市街道高宽比;人的尺度小结;人文尺度;地铁站里的盲道;残疾人通道;供残疾人使用的卫生间;盲人过马路;设计：菲利波恩 ;设计：菲利波恩 ;设计：菲利波恩 ;设计：菲利波恩 ; 思考：菲利波恩的人体艺术家具是否有违背设计道德？;玉琮：新石器时代良渚文化;中国传统设计与“天人合一”的哲学思想;柯布西埃设计的郎香教堂;流水别墅;设计的人文尺度; 一般价值分为工具价值和固有价值，或物质价值和精神价值两类。物质价值包括自称然价值和精神价值。精神价值包括知识价值、首先价值、道德价值、审美价值。 知识价值是人类对事物认识和经验的总和，也包括技术技能，由理论和知识和经验知识两部分构成。知识是人对客观规律的正确反映，当知识作为客体时，知识即具有了社会意义从而也具有了价值。; 在设计上，道德价值的体现也有不同的层次， 第一,道德是实用价值的满足与保证。为人手忙脚乱的产品如果不能合其目的性即是一废物。人类造物的根本目的是满足人的需要，人与周围世界的