【名师一号】2013版高中政治〔人教版,必修四〕全程复习课件2-5-2.pptVIP

第二单元　探索世界与追求真理 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 政治 · 必修4 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 政治 · 必修4 第二单元·第五课·第二框 * * 情境导入 线索引领 知识互动 分层测试 情 境 导 入 线 索 引 领 知 识 互 动 第二单元　探索世界与追求真理 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 政治 · 必修4 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 政治 · 必修4 第二单元·第五课·第二框 * 考源教学资源网 考源教学资源网 第单元探索世界与追求真理 第五课　把握思维的奥妙 第二框　意识的作用 牧羊童发明了防御网 美国加利福尼亚州有个小孩叫约瑟夫，小学毕业后，由于家境困难，无法继续读书，只得去帮人家放羊。约瑟夫喜欢读书，他常常因为在放羊时埋头读书，羊撞倒栅栏跑到地里损坏了庄稼，而受到老板的训斥。约瑟夫决心找出一个能防止羊群冲出栅栏的好办法来。他经过细心地观察发现，羊群能冲倒用铁丝做成的栅栏，却不敢去碰用蔷薇做成的围墙，因为蔷薇有刺。他试着栽了一些蔷薇在铁丝做的栅栏旁边，果然解决了问题。 过了一段时间，约瑟夫感到，要在几十公尺的范围内密密麻麻地种植蔷薇，未免太费力气了。他把蔷薇刺缠在铁丝上，也起作用。但是，蔷薇刺容易枯萎，效果不太理想。不过，他又想到，把细铁丝剪成四五公分长短，就像蔷薇的刺那样，然后把它们缠在栅栏的铁丝上，再一试，效果好极了。 就这样，约瑟夫开了一家小工厂，专门生产这种“不需要看守”的铁丝，后来，他又将两根铁丝绞合起来，把剪短了的铁丝夹在当中，就更牢固了。改良后的带刺铁丝，大受国内外用户的欢迎，不但一般的家庭可以用来防盗，就连军队也用它作为战地的防御网。 点评　辩证唯物主义在肯定物质决定意识的同时，也承认意识对物质具有能动作用，即意识不仅能够能动地认识世界，而且更为重要的是意识还能够能动地改造世界。约瑟夫在困难面前不退缩，充分发挥了意识的能动作用，是值得我们学习的。 知识点一　人能够能动地认识世界 1．意识活动具有①________和②________。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的③________，这点和动物的活动是有本质的区别的，动物的活动纯粹是④________________。 2．意识活动具有⑤________和⑥________。意识对客观世界的反映是⑦________、⑧________。意识不仅能反映事物的⑨________，而且能够把握事物的________。 意识活动的________和________，是人能够认识世界的重要条件。 答案　 ①目的性　②计划性　③目的和动机　④无目的的本能的活动　⑤主动创造性　⑥自觉选择性　⑦主动的　⑧有选择的　⑨外部现象　⑩本质和规律　主动性　创造性 ?精讲教材 1．人的意识活动的特点 (1)意识活动具有目的性和计划性 ①目的性：人们在反映客观世界时有一定的目的和动机。 ②计划性：在行动实施前，要预先制定蓝图、目标、行动方式和步骤。 (2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ①主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律，不仅能反映当前对象，而且能追溯过去，推测未来。 ②自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。 2．人能够能动地认识世界(重点、难点) (1)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。 (2)世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。由于历史条件的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的，但人们对客观事物的正确认识又总是在深化、扩展、推移。 ?例题解析 例1　“在每个人的身上/阳光同样的明亮/在每个人的心中/阴影却有浅有深。”这句诗蕴含的哲理是(　　) A．意识决定物质 B．意识具有自觉选择性 C．物质决定意识 D．意识具有主动创造性 解析　A项是唯心主义观点，排除；阳光照在每个人身上，但每个人的感受却不同，体现了意识具有自觉选择性，故B项入选；C、D两项不符合题意。 答案　B ?探究提示 问题1(教材P38) 提示　(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图，而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识再去建筑。 (2)马克思的这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动性和创造性，能够指导人们顺利开展实践活动。 知识点二　人能够能动地改造世界 1．意识对改造________具有指导作用 人们在