2016粤教版语文必修四第十课“阿Q正传”课件1.ppt

7C中小学课件 第10课　阿Q正传(节选) 精 研 课 文 锻 炼 思 维 1．背景链接 1918年鲁迅第一次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1921年发表了《阿Q正传》。 《呐喊》是鲁迅的第一部小说集，出版于1923年8月，收集了包括《狂人日记》在内的15篇小说。《呐喊》反映了从辛亥革命到五四运动前后的中国社会，特别是在帝国主义和封建主义压迫下的农村和村镇的面貌； 塑造了没落知识分子(《孔乙己》)，城市贫民(《药》)，人力车夫(《一件小事》)，被压迫农民(《故乡》《风波》)等形象。取名《呐喊》是要以呐喊声“惊起较为清醒的几个人”破毁“铁屋子”，并“慰藉那在寂寞里奔驰的猛士”。鲁迅提出革命者必须唤醒民众和自觉地“听将令”，体现了鲁迅清醒的现实主义精神和挚切的爱国之心。 阅读课文，回答下面的问题。 1．“我们先前比你阔多啦！”之类的话，表现阿Q怎样的心态？ _____________________________________________________ 提示：这句话是阿Q面对现实的穷困感到无奈，用虚无飘渺的阔气来安慰自己，同时压倒别人取得精神上的胜利，这就是精神胜利法。 2．“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”这个句子表现了阿Q什么特点？ _____________________________________________________ 提示：这句话是对阿Q的心理描写。描写了阿Q被欺负又无力反抗时自我安慰。阿Q实际上失败了，但又不愿意面对失败，而找些借口来安慰自己。表现了阿Q自欺欺人特点，同时也诠释了精神胜利法的内涵。 结合内容具体分析人物的性格特征 这类题的答题步骤： ①答出描写人物的方法。(肖像、语言、动作、心理；侧面描写) ②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。) ③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心理想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。 格式：××是一个什么样的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。 答这类题时，学生往往把它简单化，只是罗列几个要点，而忽略分析，这是不妥当的。只罗列要点只能说明你的思路指向是正确的，想要答得周到，还须分析，而且是结合文本分析。 3．“但真所谓‘塞翁失马安知非福’罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。”这一句中“不幸”“倒”“几乎”这几个词的意思怎样理解？ _____________________________________________________ 提示：表面来看，“不幸”与“赢”是矛盾的，但实际表明阿Q输钱是幸运的，赢了反而成了不幸的根源了，可见那是这样一个颠倒黑白的世界！“倒几乎失败”，阿Q这一次是面临失败的真正的考验，但实际上他的精神胜利法又一次神奇的发挥了作用。作者这句话意在表明，连这样的失败都没有使他的精神胜利法失效，可见他已经“病入膏肓”，无可救药了。 4．“阿Q此后倒得意了许多年”一段在文中有什么作用？ ____________________________________________________ 提示：阿Q的“得意”是因受了赵太爷的打而换来人们对他的“格外尊敬”。作者此处用反语，乃意在说明阿Q的可悲。同时，也暗示着阿Q的得意即将结束。 5．阿Q“十分得意地笑”，店里人“九分得意地笑”，这是为什么？这样写有什么作用。 _____________________________________________________ 提示：作者在这里这样写，是要揭示出“酒店里的人”缺乏同情心，心灵卑微。他们虽然没有亲自动手调戏小尼姑，却也不比阿Q好多少，只少一分，是九分。这揭示了未庄人与阿Q一样愚昧、麻木、欺负弱小且具有看客心态。揭示阿Q生活在这样愚昧麻木的社会环境中。 社会环境——故事发生的时代背景 任何事的发生都有特定的发生环境，这就是社会背景。任何脱离社会背景这一前提的事件都是不存在的。 关于社会背景的作用是考试常见的命题方向。一般情况下，其作用有如下几点。 ①交代故事发生的时间地点； ②暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等)； ③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格； ④渲染气氛、奠定基调； ⑤推动情节的发展或作为情节线索； ⑥揭示或深化主旨； ⑦象征暗示，对比烘托。 解题思路： ①明确环境描写必须为主题服务的宗旨。 ②结合环境描写的作用分析。 ③根据题目要求，结合文章作答。 6．说说阿Q是个怎样的人物形象。 _____________________________________________________ 提示：不要求面面俱到，答案仅供参考。①质朴愚昧又圆滑无赖：靠出卖