2016粤教版语文选修第一课“王维诗四首”课件3.ppt

表现手法 自学《辛夷坞》 一、意象----意境-----情感 二、表现手法 一、读题目 二、朗读，掌握整体情感 三、细读 三、情感 1、对友人真挚的关切，依依惜别之情 2、对友人的劝诫 3、寄托对友人诚挚的安慰、劝勉和祝愿 4、表达诗人对友人前行未来的担忧之情 自学《观猎》 一、意象----意境-----情感 二、表现手法 * 中小学课件 1.王维诗四首 积雨辋川庄作 辛夷坞 送沈子福归江东 观猎 知人论世话王维 山水田园诗人 诗佛 诗中有画，画中有诗。 王维（701—761） 唐代山水田园诗派的著名代表。字摩诘，原籍太原祁县（今属山西），父辈迁居于蒲州（今山西永济）。进士及第，官至尚书右丞，世称王右丞。王维诗明净清新，精美雅致，“李杜”之外，自成一家。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。王维又是杰出的画家，通晓音乐，善以乐理、画理、禅理融入诗歌创作之中。苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”。晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。而今存他的400余首诗，题材也较孟诗广泛。 唐代“安史之乱”后，社会急剧变化，朝政混乱，王维厌倦官场生活，不再积极出仕，而是亦官亦隐。他隐居在辋川，信奉佛教，寻访山林，怡然自得。 积雨辋川庄作 王维 积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑？ lí shǔ zī zhuàn jǐn kuí 久雨不停，林野潮湿，烟火难升；烧好饭菜，送给村东耕耘的人。白鹭飞翔在雨后广阔迷茫的水田上，浓浓树阴里黄鹂在唱着悦耳动听的歌。我已经静惯了，于静坐中看那木槿花朝开暮落，叹朝露人生；雨后散步，在松树下歇息，信手采摘一些野菜。我已与世无争，海鸥又何必起此疑心呢？ 译文参考： 尾联：“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？” 连用两典：一是《庄子·寓言》载的杨朱学道归来后客人不再让座，反而还与之争座。说明诗人与村夫野老打成一片了，过着与世无争的生活。 两典正反结合，抒写了诗人淡泊的心志。而这种心境，正是上联所写“清斋”“习静”的结果。 《积雨辋川庄作》一诗意象有： 积雨，空林，烟火，藜、黍（蒸藜炊黍的农妇），东菑，水田，白鹭，夏木，黄鹂，山，诗人，朝槿，松，露葵，野老，人，席，海鸥。 知识链接 意象，是寄托感情的具体的物、景。而一系列相关意象的组合，就构成具有特定意义的意境（壮阔、开阔、深邃、闲适恬静、清幽、清新、自然、幽美、淡雅、安谧、平和······），诗人借此来渲染烘托自己的思想感情。 这首诗写了什么景物？营造了什么样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？ 思考探究： 关于描写意境的词： 寂寞冷清、萧瑟凄凉、凄寒萧条、凄清冷落（凄 、冷） 清幽恬静、闲适恬静、清新自然、幽美淡雅、宁静幽深、安谧平和、清新明丽、阔远幽静、明丽绚丽 （静） 雄浑壮阔、开阔深邃、雄奇壮美、苍凉悲壮、雄奇瑰丽、深邃辽远（开阔） 通过…景物，共同构成了一个闲适恬静、宁静幽深、安谧平和的意境，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和淡泊宁静的情怀。 思考探究二： 你认为《积雨辋川庄作》这首诗中哪些诗句具有“诗中有画”的特点？是怎样体现的？ 分析此诗颔联“诗中有画”的特点。 ☆ “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”一联，白鹭 雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显； ☆ 白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，一取其动态，一取其声音。 ☆ 在背景上，“漠漠”，写出了水田空阔苍茫的景象；“阴阴”，描绘夏日林木茂盛清幽的景象。 ☆ 这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬，两种景象互相映衬、互相配合，如一幅画展现在读者面前。此可谓“诗中有画”。 辛夷坞 王维 辛夷坞 木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。 这首诗写辛夷坞幽静之景，表现诗人寂 寞之意和宁静淡泊情怀。 送沈子福归江东 王维 送沈子福归江东 杨柳渡头行客稀， 罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色， 江南江北送君归。 gǔ qí 诗歌主旨： 《送沈子福归江东》描写了送别友人的场景，表达了对友人依依惜别的感情。 唐代的离别诗歌 一、独特的送别方式 1. 折柳送别 2. 饮酒饯别 3. 唱歌送别 4. 写诗赠别 二、唐人离别诗中的时空背景 1. 多出现傍晚、月夜、秋、清晨等时间意象 2. 多出现长亭、渡口、霸陵、古道、霸上、南浦、津渡等空间意象 3、物：酒、夕阳