2016粤教版语文选修第三课“杜甫诗五首”课件2.ppt

* 中小学课件 3.杜甫诗五首 月夜 哀江头 蜀相 又呈吴郎 登岳阳楼 知人论世话杜甫 杜甫（712－770）,字子美，襄阳（今湖北襄樊）人。 青年时代漫游各地。33岁遇李白，同游梁宋之地。 后入长安，困顿十载，居少陵，自称“少陵野老”。 安史乱起，落入叛军之手，后脱逃，任左拾遗。 被贬后投严武，任检校工部员外郎，世称“杜工部”。 严武死后，漂泊于蜀、鄂、湘一带，穷困潦倒，病痛缠身，于770年冬死于赴岳州的舟中。 有致君尧舜的崇高理想，但命途多舛。 其诗忧国忧民，真实感人，反映重大历史事件，提供生动的社会生活画面，是伟大的现实主义诗人，故称“诗史”。 在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成就极其突出，后人称为“诗圣”。 其诗风格沉郁顿挫。 与李白合称“李杜”。 月 夜 杜甫 此诗作于唐玄宗天宝十五年（756）。当年六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安，杜甫带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），寄居在羌村。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏回族自治区），杜甫便于八月间离家北上延州（今陕西延安），准备赶至灵武为平叛效力，但不幸被叛军所俘，掳往长安。因杜甫原无官职，便未受囚禁。一个月夜，诗人望月生情，写下这首诗。 诗歌背景： 月 夜 fū 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 还不懂得 发髻 月光照着诗人和妻子 薄薄的帐子 1.写什么？ 首联：想象妻子在家望月念己。 颔联：想儿女太小，不懂思念长安。 颈联：想象妻子月下徘徊的情景。 尾联：渴望团圆的愿望。 2.为什么？ （1）写诗人陷于长安时对家人的思念。 （2）表达对和平生活的向往之情。 3.怎样写？ 想象（以虚写实）：本来是要说自己思念亲人， 却避开直接写自己之思，去描摹亲人思念自己。 诗歌赏析： 有人说“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒” 这一联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认为是哪两个字，并简要说明理由。 参考答案： “湿”，沾湿。“寒”，生出寒意。 夜深露重，雾气沾湿了妻子高高的发髻。清冷的月光洒在她的身上，她柔润如玉的双臂一定生寒了。 “湿”和 “寒”可触可感，表现了妻子望月之久，忆夫之深。更深层的，是写诗人看月之久，忆妻之深的痛苦现实。 思考探究一： 杜甫在诗中不说自己望月忆妻，却说妻子望月忆己，这样写有什么好处？请作简要分析。 解析： 这是一道手法鉴赏题。答题时的步骤：A.先要点明手法；B.再结合诗的内容分析怎样用这种手法；C.再点明这样写的效果。 参考答案： A.诗人采用想象的手法（或以虚写实）；B.不说自己在长安望月思念妻子，却说妻子在鄜州望月怀念自己，比直写自己思念之情多了曲折含蓄；C.更能表现诗人对妻儿的思念之痛，牵挂之深。构思奇特，让人回味无穷。 思考探究二： 哀江头 杜甫 诗歌背景： 此诗作于唐肃宗至德二年 (757)春天。当时诗人沿长安城东南的曲江行走，感慨万千，哀恸欲绝，写下此诗。 哀江头 少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。 江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？ 忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。 昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。 辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。 翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。 明眸皓齿今何在？血污游魂归不得！ 清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。 人生有情泪沾臆，江草江花岂终极？ 黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。 诗歌赏析： 题解：全诗以“哀”字为核心。开篇第一句的“吞声哭”，就创造出强烈的艺术氛围，接着写春日潜行是哀，睹物伤怀还是哀，最后，不辨南北更是极度哀伤的表现。以“哀”字为题，以“哀”统领全面，笼罩全篇，沉郁顿挫，意境深远。 主旨：这首诗写诗人在安史乱中独行昔日繁华之地曲江的感受，通过今昔对比，表达诗人忧时伤乱的哀思。 全诗分三部分： 前四句——写长安沦陷后曲江的荒凉景象； “曲江曲”，重复用一个“曲”字，形象地写出了诗人心中愁肠百结、纡曲难伸的感觉。“为谁绿”三字陡然一转，以乐景衬哀情，含有肝肠寸断的悲痛：江山易主，旧的主人仓皇出逃，如画江山沦入敌手。 中间八句——写安史乱前春日曲江繁华盛景； “同辇随君”用班婕妤典故，与唐明皇宠爱杨贵妃形成对比，暗讽唐明皇荒淫好色。 后八句——写诗人在沧桑巨变之前的哀思，总结了全篇，且照应了开头。 今昔对比，揭示