2016粤教版语文选修第九课“一个学派的诞生”课件2.ppt

语 文 传记选读 普通高中课程标准实验教科书 语文选修9 广东教育出版社 全国优秀出版社 全国百佳图书出版单位 第二单元 异域人生 9 一个学派的诞生 基础知识 1.读准字音 鬈（quán）发　 橄榄（ɡǎn lǎn） 绰（chuò）号 皈（ɡuī）依 2.辨析字形 详 xiánɡ 详细 祥 xiánɡ 祥和 徉 yánɡ 徜徉 珊 shān 阑珊 烹 pēnɡ 烹饪 栅 zhà 栅栏 亨 hēnɡ 大亨 跚 shān 蹒跚　 享 xiǎnɡ 享受 3.词语释义 ①雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想。勃勃：旺盛 的样子。 ②梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望 着。寐：睡着。 ③绰号：外号；诨名。 ④肝火旺盛：指容易急躁的情绪。 ⑤格格不入：有抵触，不投合。形容彼此不协调，不 相容。格格：阻碍，隔阂。 ⑥皈依：佛教语。原指佛教的入教仪式。表示对佛、 法(教义)、僧三者归顺依附，故也称三皈依。 后多指虔诚信奉佛教或参加其他宗教组织。 知人论世 费米，最后一位“文武双全”的物理学大师。在五十年前逝世的费米，在物理学理论和实验这两个方面，都做出了第一流的贡献。为了纪念他所作出的贡献，原子序数为100的元素以他的姓氏命名为镄（ferium）。美国原子能委员会设立了费米奖金，1954年首次奖金授予他本人。 20世纪以来，物理学研究领域的广度和深度都发展得很快；很少有人能在几个领域都作出重要的贡献。可是费米对理论物理和实验物理都作出了重要的贡献，有些还是开创性的成就，这在20世纪是少见的。费米一生的最后几年，主要从事高能物理的研究。1949年，揭示宇宙线中原粒子的加速机制，研究了Л介子、μ子和核子的相互作用，提出宇宙线起源理论。 1949年，与杨振宁合作，提出基本粒子的第一个复合模型（费米—杨振宁模型）。1952年，发现了第一个强子共振——同位旋四重态。1954年11月29日费米病逝于芝加哥。终年53岁。 费米国家实验室鸟瞰 费米实验室的威尔逊楼和湖泊 硅探测器实验室 Tevatron主环隧道A段 　　1.“一个学派的诞生”中的一个学派是指什么学派？这个学派都有哪些人？ 　　【提示】这个学派是指物理学罗马学派，也就是费米学派。这个学派有柯尔比诺、费米、拉赛蒂、阿马尔迪、塞格雷和马约拉纳。 整体感知 　　2.文章是从哪几个方面来写这个学派的？ 　　【提示】主要是从三个方面来写的：第一是介绍罗马学派形成的过程，第二是描述罗马学派的教学研究方式，第三是介绍罗马学派对费米量子理论的推广情况。 　　　　【提示】《幸福从细小处开始》是富兰克林一个人的传记，但本文却不仅是费米个人的传记，更是费米学派核心人物的一个集体画像。这可以说是一种独特的传记形式，一个科学团体的合传。 文本探究 1.本文和《幸福从细小处开始》一样，都是介绍一位科学家，但在形式上两文是不同的，有什么不同？ 　　2.罗马学派的教学研究方式很有特点，这个特点是怎样的？　　【提示】共同具有一种顽皮的态度：脑子想到什么问题，就问什么问题；一个问题引到另一个问题，并不根据预定的计划；师生通力合作来解决他的问题。 　　3.费米学派是怎样形成的？它有什么特点？ 　　【提示】首先是意大利物理学家、参议员柯尔比诺有一个雄心——复兴意大利的物理学，为此，他着手建立罗马学派。其次，费米和他的朋友拉赛蒂，尤其是费米，拥有出类拔萃的物理学天才，以及对物理学，尤其是现代物理学的超乎寻常的热情。而他们的学生阿马尔迪、塞格雷和马约拉纳，也被导师们的天才和热情、被物理学本身吸引到学派中来。在这个过程中，始终洋溢着一种热情，对物理学的热情，对富于挑战和创造性的人生的热情。这个团体年龄性格相近，充满了欢乐与活力，个性都得到发扬，各得其所，教学和研究的方式都十分个性化，具有一种轻松活泼不拘一格的学风。 重点剖析 　　1.文中说费米学派的成员“共同具有一种顽皮的态度，那是一种对开玩笑和无聊行为的天真爱好，他们把这一点带进了他们的严肃工作里”。你觉得科学工作中可以容许这样的态度么？为什么？ 　　【提示】科学研究是严肃的，需要认真的态度，但严肃认真并不意味着不能拥有自己的个性，相反，如果把欢乐带进工作中可以缓解紧张的工作气氛，科学研究是最需要人们发挥自己的创造力的。而创造力的发挥与一个人的个性成长有着密切的关系