2016粤教版语文选修第二课“李白诗四首”课件4.ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?选修1(唐诗宋词元散曲选读)?(配粤教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆语文?选修1(唐诗宋词元散曲选读)?(配粤教版)◆ * 中小学课件 唐诗之旅(上) 第2课　李白诗四首 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 赏析：杜甫与李白初晤于洛阳，遂为忘年交，偕游梁宋，交情弥笃。别后不能忘怀，相思之情，多凝之于诗。“渭北春天树，江东日暮云”，即景寓情，化景为情，不言离而知其离，不言怀而知其怀，深得诗家三昧。至今“春树暮云”一语，犹为朋交契阔相思之代称，足见诗之富于感染力。于太白诗才诗风之评，亦深得其诣。所谓“讥讽”云云，真乃厚诬老杜也。首联不必偶而作成妙对，无心偷春而春意盎然。 目标学法 1．了解李白的生平及其思想意识。 2．认识到李白的“游仙”之念是他对黑暗现实消极反抗的表示，也表现了他不事权贵的傲岸性格。 3．初步体会李白浪漫主义创作手法的基本特点，即丰富而奇特的想象和极度的夸张。 《李白诗四首》体现了李白作为浪漫主义诗人的艺术成就。学习《梦游天姥吟留别》时要理解丰富而奇特的想象和夸张等创作手法；《哭晁卿衡》用优美的比喻和丰富的联想表达哀思，寄哀情于景物，借景物以抒哀情；注意分析《丁都护歌》运用白描手法表现纤夫恶劣生活条件的特点；《越女词五首(其三)》则体现了其“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗风。 基础梳理 1．字音识记 天姥(mǔ)　　 瀛洲(yínɡ)　　 剡溪(shàn) 渌水(lù) 棹(zhào) 木屐(jī) 殷岩泉(yǐn) 水澹澹(dàn) 佯(yánɡ) 磐(pán) 訇然(hōnɡ) 晁(cháo) 贾(ɡǔ) 喘(chuǎn) 天台(tāi) 芒砀(dànɡ) 2．字形辨析 3．常识整合 (1)作者连线 李白(701-762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃秦安西北)，生于中亚碎叶城，后随家人一起迁居绵州彰明(今四川江油)青莲乡。李白自言“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，作赋凌相如”。青年时期出蜀漫游，天宝元年(742)奉诏入长安，供奉翰林，但因得罪权贵而被“赐金放还”。此后漫游于梁宋、齐鲁、吴越等地，安史之乱起入永王李璘幕，而此时肃宗李亨已在灵武即位，王室争权过程中永王被杀，李白被株连入狱，流放夜郎(今贵州桐梓)。乾元二年(759)行至白帝城遇赦返，流寓南方。宝应元年(762)卒于当涂(今属安徽)。 李白的诗歌关注时局安危，抨击黑暗现实，同情民间疾苦，鄙夷世俗，蔑视权贵；他漫游各地，歌颂祖国壮丽山川；他有浓厚的道家思想，诗中常表现出饮酒求仙及时行乐的心态。他的诗想象奇特，风格豪放飘逸，是我国诗歌史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。 (2)背景链接 《梦游天姥吟留别》 李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年(742年)，李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。” 李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但一是他一身傲骨，不肯与权贵同流合污；二是玄宗仅把他看做词臣，并不重用他；三是受到权贵的排挤，他在长安仅住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。 李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览。到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这已是他离开长安后的第二年，这首诗就是他行前写的。政治上的失意使他胸中块垒难消，这首诗便是他的“发愤之作”。 《哭晁卿衡》 天宝十二年，晁衡以唐朝使者身份，随同日本第十一次遣唐使团返回日本，途中遇大风，传说被溺死，李白就在这时写下了这首诗，表达了失友之痛。 《丁都护歌》 天宝三年，李白毅然离开长安，开始游历山川，期间，他清醒地认识到了政治的黑暗和百姓的疾苦。天宝六年，李白漫游于丹阳横山一带，根据自己的所见所闻，写下了这首诗，反映了纤夫之苦。 《越女词五首(其三)》 诗人李白年轻时就立下了“安社稷，济苍生”的宏愿，为了实现理想，诗人远游求仕。本诗就是作者就途中见闻写下的一首诗，是一首反映江南采莲少