2014词语专题课件选编.ppt

(一)正确使用实词 从近几年高考命题趋向看，实词的考查重点是辨析和使用近义词。 近义实词的特点是“词中有异”或“大同小异”，只有弄清它们的细微差别，才能正确使用。 又如“繁重”和“沉重”，两者都有“分量重、责任大”之意。“繁重”着重在“繁”，指事情多而且责任重。“沉重”着重于“重”的程度，强调分量大，程度深。 如；他虽患重病，还是继续坚持着（ ）的工作；对于一个重病没好的人，这是一种（ ）的负担，当我了解了这个情况，我的心情很（ ）。 ②衡量词义的轻重。 如“妨碍”和“妨害”，两者都有“使事情不能顺利发展”的意思。“妨碍”着重指给人或事造成一定的阻碍、影响，语义较轻。而“妨害”多指对人或事造成损害，语义较重。如；“大声说话（ ）别人学习。” “雨水过多会（ ）大豆生长。” ③辨明词义的范围大小。 如：风俗——风尚、边疆——边境、时代——时期，上面的组词中都有相同的语素，但左边的词义范围比右边所指的要大。 如“包括”，“包含”，“包罗” ①一个大的事物在其发展过程中（ ）着许多矛盾。 ②显然的，这“大家”也（ ）我在内。 ③这一个（ ）万象、光彩夺目的计划，不但总结了过去六年间的成就，还绘出了未来幸福生活的蓝图。 ②看语体色彩的不同。 语体色彩主要表现在口语和书面语的区别，如“父亲”是书面语，“爸爸”是口头语。 再如“诞辰”与“生日”，“商榷”与“商量”，“兹”与“现在”。 ②看语法功能的不同。 如“公然”、“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意。“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。 “公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。 (二)正确使用虚词 近几年高考虚词考查内容有三类：①辨析虚词使用正确与否；②修改使用不当的虚词；③辨析选择用法相近或易混的关联词语。虚词考查的重点对象是副词、介词和关联词语等，主要命题形式有选择与填空两种。 ②从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析。 如：介词“对”和“对于”，前者适用范围比后者广，一般而言，用“对于”的地方都能换用“对”，但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。 如：小黄对我笑了笑。强调动作行为的方向、目标，或含有“对待”意味的，只能用“对”。如：他对工作很负责。 “对于”“对”都可用在主语前(有停顿)，意思相同。如，“对（对于）这件事，我们会作出安排的。” ③从虚词位置、搭配辨析 一般来说，副词用在形容词或动词前；介词一般用在名词、代词或名词性短语之前；连词虽然不和任何句子成分发生关系，但由于表意的需要，其位置有时在主语之前，有时却在主语之后，不能随意挪动，不然就会影响文意的表达。 此外，在复句中，如果前后两个分句的主语相同，关联词 可放在主语之后；如果前后两个分句的主语不同，那么， 关联词语的位置都应放在主语之前。 如：“尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。”句中主语都是“他”，“他”应放在“尽管”之前。 熟练掌握关联词的习惯搭配、关系形式，选取正确的关联词语。例如：表并列关系的“也……也……”、“不是……而是……”等；表递进关系的“不但……而且……”、“不仅……还……”等；“是……不是……”表并列而不是转折；“不是……就是……”和“是……还是……”表选择关系；“不管……也……”表条件；“尽管……却(可是)……”表转折；“即使……也……”表假设，“既然……就……”表因果等。 “人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。 “不只是”与“而是”不搭配，应将“不只是”改为“不是”。 （三）正确使用熟语（含成语) 3.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 解析：万人空巷指的是家家户户的人都从巷子里出来（观看或参加大的活动等），多用来形容庆祝，欢迎等盛况。 4.当人们纷纷向西南旱区捐钱捐物献爱心的时候，你却无动于衷，细大不捐，你这样做不感到羞愧吗？ 解析：指的是大的小的都不舍弃，指所有的都兼收并蓄。典型的望文生义。 5.你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。 解析：“三人成虎”原指城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为很多人在一起就像老虎一样力量强大。 6.日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，势必受到全中国人民的唾弃。 解析：并非危险的言行，“危”指正直，同“正襟危坐”里的“危”，该词表示正直的言行。 7.各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 解析：出自《庄子﹒养生主》，是比喻技艺到了