2016粤教版语文选修第八课“杜牧诗三首”课件2.ppt

穆宗长庆以后，唐王朝危机进一步加深，士人心态发生巨大变化，诗坛风貌出现明显转变，唐诗由中唐进入晚唐。 　杜牧诗三首 杜牧（公元03~852），字牧之，晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。  杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。其诗风格俊爽清丽，独树一帜，并常能寓讽喻、感慨于景物描写中，尤其长于七言律诗和绝句。 关于诗人： 一、作者简介 唐文宗大和二年（828）进士，历任黄州、池州、湖州等在刺史，后入朝为司勋员外郎，官终中书舍人。 杜牧受祖父杜佑的影响，研究古今治乱得失，留意财富兵甲之事，以济世之才自负。但当时唐王朝已经江河日下，危机重重，他提出的削平藩镇、加强统一、收复失地、巩固边防、严禁佛教、僧尼还俗等主张，已经无法实现。他又不愿苟合取容，有时便纵情声色，放浪形骸。因此，他的作品中，深广的忧愤与旖旎的风情并存。杜牧诗、赋、古文皆工，诗歌成就成尤高，与李商隐同为晚唐诗坛翘楚，人称“小李杜”。他的古体诗雄豪健峭，骨气遒劲；近体诗情致俊爽，风调清朗，七绝最为人称道。有《樊川集》。 《早雁》 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 写作背景简介 唐武宗会昌二年(842)八月，北方回纥部族大举南侵大同、太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州刺史任上，听到这个消息，对边地人民命运充满关切。农历八月是秋季的第二个月，故称此时南飞的大雁为“早雁” 。 自读诗歌《早雁》，了解诗意，同桌之间可以互相讨论，然后思考下面问题。? （1）问：哪个词奠定了全诗的基调？ （2）问：雁为何“哀”？ 因为有胡人拉弓控弦射雁。 （3）雁的“哀”在哪里表现出来？ （4）问：综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感情？请说出理由。 （5）诗人通过写早雁，目的是为了表达什么？ 　　首联想象鸿雁遭射四散的情景。这两句生动地展现出一幅边塞惊雁的活动图景：仲秋塞外，广漠无边，正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡骑的袭射，立时惊飞四散，发出凄厉的哀鸣。“惊飞四散哀”五个字，从情态、动作到声音，写出一时间连续发生的情景，层次分明而又贯串一气，是非常真切凝炼的动态描写。 　　颔联“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。”想象雁失群后南飞途中情形。当大雁飞过长安上空时，景象凄凉，令人心碎：在清凉的月色下，汉宫中当年汉武帝所建承露盘上的仙掌孤单地高高耸立，形单影只当年陈皇后幽居的门冷宫里，灯光黯淡，几乎失群孤雁的哀鸣陆续传来。 ——起到烘托渲染的作用。 （3）雁的“哀”在哪里表现出来？起什么作用？ 思考与回答 （4）问：综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感情？请说出理由。 ——“哀”。对这些雁儿们是深切同情的。哀怜大雁的惊飞离散，想到它们异日的无家可归。这是对流离失所的雁无微不至的关切。从“须知”“岂逐”可以看出，这是一种在无可奈何中对雁儿发出的劝慰和深情嘱咐。 思考与回答 5）诗人通过写早雁，目的是为了表达什么？ 唐武帝会昌二年八月，北方回纥部族大举南侵大同太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州任上，听到这个消息，对边地人民的命运充满关切。八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景感怀，因以“早雁”为题，托物寓意，以描写大雁四散惊飞，对饱受骚扰、流离失所的边地人民而寄予深切同情。 《早雁》一诗表面写雁，实际写人。这是一种什么手法？ 象征方法的运用。表面写雁，实为写人，即把逃避回鹘南侵的边民写作四散的早雁。全诗通过写雁来写边地人民的苦况，既有对人民的同情，亦隐含着对朝未能抵抗强敌、安抚百姓的不满。 问题探讨： 运用象征手法，表面写雁，实际写人，托物言志，托物寓意。 古诗中常见象征手法—— 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不惜，要留清白在人间。 ——（明）于谦《石灰吟》 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。 —— 唐·黄巢 《题菊花》 ??通过学习这一首诗，我们可以知道，杜牧笔下的早雁是有寄托的。他表面上是写雁，实际上是写人，即把逃避回纥南侵的边地人民写作四散的早雁。这是象征的表现手法。全诗通过写边地人民的苦况，既有对人民的同情，又隐含着对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满，表现了强烈的现实批判性。