2016粤教版语文选修第八课“杜牧诗三首”课件6.ppt

* * 教学目标 1、了解杜牧的生平及创作风格 2、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 3、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 文学知识小测 杜牧：字（ ），（ ）时期诗人。 因祖居长安下杜樊乡，因称“ ”。与 （ ）齐名，人称“ ”，以区别 （ ）（ ）。著有《 》。 牧之 晚唐 杜樊川 李商隐 小李杜 李白 杜甫 樊川文集 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 1）大雁为什么“惊”“哀”，写出了怎样的形象？ 2）颔联中，诗人写汉代的“仙掌”、“长门”，有什么 作用？  3）综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿 们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感 情？请说出理由。 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 1）大雁为什么“惊”“哀”，写出了怎样的形象？ 因为有胡人拉弓控弦射雁。大雁群飞的无序和叫声之凄惨，写出了边地人民受侵扰后流离失所的形象。 2）颔联中，诗人写汉代的“仙掌”、“长门”，有什么作用 起到烘托作用。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，在这静寂的画面上飘过孤雁飘渺的身影，失宠者幽居的长门宫，灯光暗淡，在这种氛围中传来几声失群孤雁的哀鸣。孤影过、数声来。绘形绘声，通过这些景物、气氛的烘托，隐约传达了唐王朝的衰朽颓落，生动地表现了边地人民流离失所，飘零孤苦的境遇。 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 3）综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感情？请说出理由。 对这些雁儿们是深切同情的。从“须知”“岂逐”可以看出，这是一种在无可奈何中发出的劝慰和嘱咐。哀怜大雁的惊飞离散，想到它们无家可归。这是对流离失所的边地人民无微不至的关切，是对边地流民的劝慰与嘱咐。 这是一首七律咏物诗。通过描绘了大雁南飞的形象，运用象征手法，反映逃避回纥南侵的边地人民的苦况，抒发了诗人对人民的同情和对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满，表现了强烈的现实批判性。  过华清宫 杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 从长安回望骊山的景色如锦绣一般，山顶上，华清宫的门一扇接一扇地打开 ,一名官差骑着驿马，风驰电掣般疾奔而来，身后扬起一团团红尘，把荔枝送到黄帝和贵妃避暑的华清宫。嗜食荔枝的杨贵妃 尝着鲜美清凉的荔枝，嫣然而笑。可外人谁能想到，那奔驰的驿马是为了进呈荔枝而来。  过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。 运用概括与想象之笔，从总体上勾勒出华清宫所在的骊山美的形象特征。“回望”点明了题目《过华清宫》的“过”字。 写出骊山之上一派辉煌景象。荒淫又荒唐的唐玄宗杨贵妃，单是为了吃荔枝，竞轻率地下令将一向戒备森严的山顶宫殿大门一扇扇挨排儿打开 一是扬鞭催马，在尘土纷扬中流血流汗飞驰而来的使者；一是深居宫闱，悠悠然望见使者到来而笑逐颜开的杨贵妃。两相对照，具有一种含蓄辛辣的讽刺力量 揭露皇帝为宠爱妃子而无所不为的荒唐，鞭挞了唐朝统治者骄奢 淫逸的生活。 这是首咏史七绝。借咏杨贵妃吃荔枝之事，讽刺唐玄宗取悦杨贵妃，荒淫误国，形象地揭示了建筑在剥削和奴役人民的基础上的统治阶级奢侈享乐生活的残酷本质。  主要运用的表现手法是以小见大，从小处着手，善用细节表达主题。 对杜牧《过华清宫》（其一）分析不正确的一项是：（ ） 　　A.这首诗通过唐玄宗命人远途给杨贵妃送荔枝的描写，深刻揭露了他们骄奢淫逸的生活。 　　B.起句写从长安“回望”骊山，“回望”点明了题中的“过”字。 　　C.前三句对荔枝一字未提，只在“红尘”二字中有一点暗示，结句才委婉地揭出谜底。 　　D.这首诗的艺术魅力在于情景交融，含义深刻，风格清新而明快。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土