2016粤教版语文选修第十一课“咏物诗四首”课件5.ppt

事物特征 直、硬 物象内在品质 锐不可当 生命力强 诗人经历， 社会环境 人才出身轻微而终成大业，世人以身世取人的浅陋目光， 托物讽喻：通过写小松初时不为人注意，而最终长成凌云之木，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光，暗含了诗人的身世之慨。 出身微小，不被时人重视，但不甘被埋没。 所咏 之物 形象特点 寄托的感情（自身经历和所处社会环境） 表现手法 子规 葡萄 牡丹 小松 刺、出 、凌云木 以松喻人，喻指自己怀才不遇，报国无门，表达他对社会的不满，对世人目光短浅的批判。 托物讽喻 以物喻人 出身微小，不被重视，但不甘被埋没 真国色 高贵富丽、艳压群芳、令人喜爱 借赏牡丹抒发表达了当时人们对牡丹的喜爱和尊宠。 侧面衬托 正面描写 拟人、比喻 柔弱、杂乱 半枯、支离、倒 通过描绘葡萄生长状态和需要人多加呵护培育，表达自己仕途困顿，渴望有人援引的心情。 比喻 托物言志 啼血、恨魄 冤屈不平 用典反问 托物言志 2、阅读下面的诗，回答问题 石灰吟（于谦） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1）这首诗中的“石灰”是一个怎样的形象？ （2）这首诗表达了诗人什么样的情感？ （3）这首诗从整体看运用了什么修辞手法？ 答：不怕打击，不怕焚烧、不怕牺牲甘愿粉身碎骨而把清白的粉末留给人间。 答：通过对石灰不怕打击，不怕牺牲甘愿粉身碎骨而把清白的粉末留给人间的歌咏，表达诗人为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 答：拟人手法。把石灰写得富人的精神品格性，使人们对石灰的性格特点有深刻的印象。 （外在特征和内在品性）。 （答题技巧：通过什么+抒 发(寄寓、揭露)什么感情） （答题要点：手法+表达作用） 咏物诗的特点： 咏物诗显著的特点在托物言志：通过对独特的事物的歌咏描摹来寄托作者的心志（“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等) 。常用比喻、象征、拟人、对比、正面描写、侧面烘托等表现手法。 一枝一叶总关情 咏物诗四首 咏物诗——以客观事物为描写对象，或细致地刻画它的色彩与形态，或借以抒怀兴感的诗作。 石竹诗 郑板桥 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 注：郑燮为官，爱民如子，任潍县县令时，正逢荒年，然而出于对灾民的关心，擅自开仓赈济，确触犯了贪官污吏的直接利益，被诬告罢官 诗中竹子最大的特点是什么？表现了诗人什么样的情感？ 答案：坚韧。此诗表现了诗人刚烈、坚韧、不畏任何艰险，不怕任何打击的崇高精神。 在中国竹子与梅、兰、菊被并称为花中四君子，它以其中空、有节、挺拔的特性历来为中国人所称道，成为中国人所推崇的谦虚、有气节(正直，高洁的品质)、刚直不阿等美德的生动写照。 事物特征 坚韧 物象内在品质 谦虚、有气节(正直，高洁的品质)、刚直不阿 诗人经历， 社会环境 刚烈、坚韧、不畏任何艰险，不怕任何打击  ①提炼所写物象描写特征的词语，分析物象的外在特征、环境特点 ②挖掘物象内在品格和精神。 ③抓住物与“志”（“情”）的契合点。 ④联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 ⑤体会诗人手法）借物喻人、托物言志、比喻、象征、对比、衬托、拟人、用典等等）的高妙。 归 纳 咏物诗鉴赏的步骤和方法 1、物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。 2、 “志”：可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 3、鉴赏时注意：抓住物与“志”的契合点，从物人一体的角度把握事物的特点。 子 规 顾况 杜宇冤亡积有时， 年年啼血动人悲。 若教恨魄皆能化， 何树何山著子规？ 作者及背景： 顾况,字逋翁,海盐人,肃宗至德进士,曾为校书郎。长于歌诗,性好诙谐。贞元初,因作诗讽嘲权贵,贬为饶州司户参军。后隐茅山,以寿终。自号华阳真人,有《华阳集》。顾况重视文学的社会作用,其诗多以揭露现实黑暗为主。? ①诗中所咏“子规”为何物？诗歌中“子规”有什么特点？ 子规：又叫杜鹃、杜宇、怨鸟。传说周时蜀国国君，后被迫逊位，死后魂魄化为子规鸟，啼声悲哀。 诗歌中的“子规”：“杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。” 从这句诗中我们知道杜宇虽然死了很久了，但是由他 化身的子规却长年啼血哀鸣，使人 悲痛扼腕。冤亡、积怨、啼血 鉴 赏 “若教恨魄皆能化，何树何