2016粤教版语文选修第八课“杜牧诗三首”课件5.ppt

问1：在人生的哪个阶段，人最喜欢回忆过去？为什么？ ——晚年 因为走到风烛残年时，人们常常会回忆青春年少的风华,思索人生途中的得失教训。 问2：一个朝代呢？ ——末期 一个王朝的兴、盛、衰、亡正与一个人的生、老、病、死相仿。对于晚唐诗人而言，唐王朝已经走上了无可挽回的下坡路，开元、天宝盛世正如同青春的美梦，而安史之乱恰似惊破美梦的怪影。社会危机加深，末世的景象、仕途的迷茫，使这时期的诗人，对社会和历史的思考出现了新的特色，反映在当时流行的咏史怀古题材中，怀古咏史诗的数量大增，普遍表现出伤时悼乱的情调。 咏史诗鉴赏步骤： A?写了什么史实？——人？地？事？ B、诗人的观点？从哪些词句表现出来？? C、诗人写作的目的？（述己志——知人；忧天下——明世） D、写作技巧？ 学习《题乌江亭》 1、朗读全诗，思考：这首诗吟咏了哪段历史？你从诗歌哪些地方知道的？ 2：对项羽的选择，作者的态度是什么？你从哪些词句中体会到的？（2分钟） 2、??作者议论（批判）的依据是什么？ 题乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？（肯：怎肯） 杜枚乃世家子弟，杜牧的祖父杜佑曾经当过宰相，又是著名的历史学家。从小受到严格的教育，研究文学政治经济，准备入辅为相。杜枚早年仕途不顺，中年时历经磨难，所以，在他看来，只要以平常心看待胜败，“包羞忍辱”，总结失败的教训，必能“卷土重来”。（一家之言，也可有其他解释） ???? 王安石，他是宋朝有名的政治家和文学家，在他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的利益，他们联合起来反对新政，革新失败。在这种情况下，王安石产生了这种看法：形势逼人，就算重头再来，但因失败已成定局，无人支持，是无法转败为胜的。  李清照则希望以王者的不屈，桀骜的霸气，来唤醒南宋帝王的尊严，读来令人荡气回肠。 四、自主阅读《华清宫绝句》分四人小组按照以上步骤鉴赏 A?写了什么史实？——人？地？事？ B、诗人的观点？从哪些词句表现出来？ D、写作技巧？ 此诗以小见大，从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表达诗人对统治者荒淫骄奢的生活的讽刺。表达含蓄、精深。诗人没有明确说出玄宗的荒淫好色，杨贵妃的恃宠而娇，而形象地用“一骑红尘”和“妃子笑”构成鲜明的对比，就收到比直抒己见更强烈的艺术效果。 （1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（3分） （2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分） 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端， 惟此宫中落便干。 绿树碧帘相掩映， 无人知道外边寒。 过华清宫 李约 君王游乐万机轻， 一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽， 故宫惟有树长生。 （1）答案：①两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。 ②第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。 第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。 （2）答案：第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。 第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。 《早雁》 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 自读诗歌《早雁》，了解诗意，小组成员互相讨论，然后思考下面问题。? （1）问：秋高气爽时节，本是大雁翱翔长空、无拘无束之时，可诗中却用“惊”“哀”来形容雁儿，为什么？ （2）问：颔联中，诗人写汉代的“仙掌”、“长门”，有什么作用？ （3）问：本来春回大地，正是雁儿飞回家乡的好时节，可诗人为什么劝雁儿留在南方？ （4）问：综观全诗，可以看出作者对这些流离失所的雁儿们持什么态度？从哪些词语可以看出作者的感情？请说出理由。 （5）问：诗人通过写早雁，目的是为了表达什么？ 写作背景简介 唐武宗会昌二年(842)八月，北方回纥部族大举南侵大同、太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州刺史任上，听到这个消息，对边地人民命运充满关切。农历八月是秋季的第二个月，故称此时南飞的大雁为“早雁” 。 ??通过学习这一首诗，我们可以知道，杜牧笔下的早雁是有寄托的。他表面上是写雁，实际上是写人，即把逃避回纥南侵的边地人民写作四散的早雁。这是象征的表现手法。全诗通过写边地人民的苦况，既有对人民的同情，又隐含着对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满，表现了强烈的现实批判性。 《将赴吴兴登乐游原一绝?》 清时有味是无能，??闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，?乐游原上望昭陵。 思考：杜牧这首诗采用了“托事于物”的象