2016粤教版语文选修第十七课“徐霞客传”课件5.ppt

7C中小学课件 雁荡山 普陀山 杭州 洞庭湖 南京(金陵) 名胜风景谁不爱？自古以来许多有识之士都喜欢游历山山水水，如李白、苏轼、王维等，这些人看完风景后都用文字来抒发自己的情感，难道山水只能让文人在纯美的视觉中荡涤内心吗？ 有一个文人，在荡涤内心的同时，还对地理、水文、地质、植物等，都作了详细考察记录 ，为中国地理学作出了巨大的贡献…… 明代地理学家、旅行家和文学家 著作《徐霞客游记》 徐霞客（1586—1641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。近年，视徐霞客为游圣，步徐霞客足迹，游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。?  徐霞客的旅游生涯，大致可分为三个阶段：? 第一阶段为28岁以前的纪游准备阶段。重点放在研读祖国的地理文化遗产，并凭兴趣游览太湖、泰山等地，没有留下游记。?? 第二阶段为28岁（1613）至48岁（1633）的纪游前段，历时20年，游览了浙、闽、黄山和北方的嵩山、五台、华山、恒山诸名山。但游记仅写了一卷，约占全书的十分之一。? 第三阶段为51岁（1636）至54岁（1639）为纪游后段，历时4年，游览了浙江、江苏、湖广、云贵等江南大山巨川，写下了9卷游记。?  内容概要 一. （1） 介绍家境及其特点 二.（2—4） 母亲死前的游历情况 三.（5—8） 母亲死后的游历情况 四.（9—10）作者评价 一.介绍家境及其特点 难句解释： 霞客生里社，奇情郁然，玄对山水，力耕奉母，践更徭役，蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏去。 译：徐霞客出生在乡下，性情独特，精力充沛，深爱着山水，（可是老母健在需人赡养）所以努力耕田，（为了在家里奉养老母）出钱请人代替服劳役。此时的徐霞客内心不能舒展，就像笼中的鸟儿碰到笼角一样，常常想飞出去，离家远游。 早期徐霞客：胸有大志 孝心为重 2：初游范围 母亲去世前 游历情况 3：历尽艰辛 （2—4） 4：执着态度 第二段难句解释 有再三至，有数至，无仅一至者。 注意： 再——两次 数——shuo 多次 第三段难句解释 1.从一奴，或一僧 注意：从——使之从 或——有时 2.凌绝壁，冒丛箐 ，扳援下上，悬度绠汲 注意：下、上——方位名词作动词 悬度绠汲——悬度（以）绠汲 3.与之论山经，辩水脉，搜讨形胜 注意：论山经，辩水脉——互文手法 搜讨——探询讨论 4.就破壁枯树 注意：就——靠着 回顾 找出以下词类活用情况 1.其行也，从一奴，或一僧 2.扳援上下 解释句中加点字的意思 1.凌绝壁，冒丛箐 2.搜讨形胜 3.就破壁枯树 从：使之从，使动用法 上、下：方位名词做动词，向上爬向下爬 凌：登上 冒：踏过 搜：探寻 就：靠近，靠着 第四段疑难解释 1.曾造雁山绝顶乎？ 注意：造——到达 2.三十里有宕焉，雁所家也 注意：家——名词作动词 3.其颠罡风逼人 注意：颠——通“巅” 4.心动趣归 注意：趣——通“促” 5.则其母正属疾 注意：属——念zhu 适逢，正好 6.啮齿相望也 注意：相望——即“望相” 宾语前置 探求名胜 不畏艰险 中期徐霞客 游之笃 母亲去世之后的游历情况 第五段：放志远游 所到地方：闽山、罗浮、曹溪、黄山、 终南、峨眉、恒山、常熟 所用动词：访、穷、登、谒、追、走、抵 访、过、穷 此时徐霞客的出游已由观察阶段进入考察阶段 第六段：南探北寻 向南路线： 江阴——湘江——洞庭——峨眉——衡岳—— 岷山——松潘——大渡河——黎雅——瓦屋—— 晒经——金沙江——牦牛徼 向北路线： 金沙南——澜沧——盘江——西南诸夷——贵竹 ——滇南——丽江——点苍——鸡足——玉门关 ——昆仑山——宿海——西番——鸣沙 历尽磨难，终成正果 作者评价 评价方法：类比法 用他人故事来说明徐霞客成功的原因