2016粤教版语文选修第十一课“远行希腊”课件.pptVIP

作为20世纪美国最伟大的女性，伊莎多拉·邓肯在书中坦诚地书写了她极富传奇色彩的一生。如林语堂所说，“《邓肯自传》坦率得令人发窘，生动得让我们感到一个亮丽生命的耀现。” ? 阅读《邓肯自传》的五大理由 ?一、挣脱束缚、追求自由，这正是对文明的追求 ?二、不屈服于命运、不甘于贫困，闪烁着理想主义的光辉 ?揭阳不孕不育医院 三、爱、坦率和自然是生命魅力的秘密 四、崇敬自然，回归人的内心世界 五、这是一本为人类贡献出个人真实的自传  走近伊莎多拉·邓肯（1877---1927） 邓肯是当代最伟大的舞蹈家，是舞蹈艺术的伟大革新者，是现代舞蹈的先驱。 邓肯于1878年5月27日出生于美国旧金山。父亲是一位诗人，母亲是乐师。邓肯降世不久，她一直随母亲生活。邓肯是四个孩子中最小的一个。这一群兄弟姊妹，从小受母亲熏陶，个个都热爱戏剧。可是，十分贫寒的家境使她们无法得到正规的艺术训练。 迫于生计，邓肯很小就开始给附近的孩子们做舞蹈教师。她和姐姐一起，编创了各种优美的舞姿。她们用舞蹈来表现音乐的旋律、诗歌的意蕴和自然风韵。一次在伦敦的公共花园里，邓肯展示了她优美的舞姿。一位贵夫人发现了她那优美的舞姿，并把她介绍给上流社会，作私人表演。这时邓肯的名声已广为传播，但生活仍旧窘迫。 1902年，邓肯到了巴黎，她很快名扬整个巴黎。此后，她到过德国、奥地利、匈牙利，还到过希腊。1921年，苏维埃政府邀请邓肯去苏俄，她满怀喜悦地踏上那片新土，并受到热烈欢迎。不久，她同苏联诗人叶赛宁结婚。1925年，叶赛宁自杀，邓肯又旅居巴黎。 ????? “最自由的身体蕴藏最高的智慧”，这是邓肯的艺术目标和准则。她从小就反对传统的芭蕾舞，认为 芭蕾舞不是“真正的舞蹈”，她的舞蹈理论深受柏拉图、尼采、卢梭和惠特曼等哲人的美学思想影响，她开创的现代舞具有与传统芭蕾完全不同的豪放风格，这种风格更属于美国。 ???? 邓肯的舞蹈在欧美红极一时，千千万万的观众为她倾倒。她因此而被誉为“一代舞后”和“现代舞之母”的称号。 ????? 1927年9月14日，邓肯围着的长围巾突然卷进汽车轮子里，飞旋的车轮当场把她勒死。时年49岁。 邓肯是天生的舞蹈家。她从小就展露出非凡的舞蹈天赋，在母亲钢琴伴奏下翩翩起舞，并在孩提时代就开设舞蹈班教授邻家女孩跳舞。此后，办设舞蹈学校成了她一生追求的事业。她以自然为信念，追随古希腊艺术为典范，创造出别具一格的现代舞蹈。她赤脚、身披薄纱，在萧邦等古典音乐大师作品的意境中轻盈蔓舞，宛如天仙降临。她开创了一种以心灵自由释放为前提的肢体运动中富有优雅韵律和美感的舞蹈。 她不谙世事，随性所至，全身心投入舞蹈艺术中。尽管她具有舞蹈天赋，但早年艰辛，常常一贫如洗，可她不畏艰险，勇于闯荡，坚持独立，最后才被世人认可，获得巨大成功。最主要一点，她从小就立下志向，无论遇到多大阻力，她从不放弃，并最终实现了自己的理想。她对于那时代来说，是个标新立异的女性，但她所做一切，是出于本性，并非为了哗众。她的一生可歌可泣。她的自传笔调优美。 邓肯舞姿 邓肯 1.学会从细节分析传记人物的性格与气质（重点） 2.他传与自传的区别3.感受不同的叙事风格（难点）?? 本文可以分成三个部分： 第一部分，（1~8自然段）从开头到“加上城里的许多百姓都想来瞧瞧我们”，讲述自布林迪希港至卡瓦萨拉斯之行的见闻及感想。 第二部分，（9~16自然段）自“我们天一亮即启程离开”到“在小轮船的甲板上看着这座城市渐渐变模糊、遥远，而我们开始航向帕特拉”，讲述自卡瓦萨拉斯至帕特拉之行的见闻及感慨。 第三部分，（17~20自然段）为余下的段落，讲述自帕特拉至雅典之行的见闻与审美感受。 一条是邓肯实际的旅行线路。另一条是她的回忆以及想像。这样，不同的时空就交织在这篇文章中，形成一个立体的复式结构。另外，文中还穿插了大量的诗歌，这对所描绘的事物起到了补充说明的作用，并且赋予了文章一个浓厚的文化背景，进一步揭示了作者的旅行的宗旨。邓肯的希腊之行是在对古希腊文化的熟悉和向往的背景下展开的。这使得她对整个旅程的描述充斥着一种热烈的情绪：不厌其烦的赞美，天马行空的想像，一发而不可收拾的抒情……文章的结构因此看来有些散漫。但“形散神不散”，作者的情感——她的率真、浪漫、热烈，贯穿始终。???? 问题探究： 1、邓肯为什么要到希腊去？ 邓肯到希腊去的目的是近距离的接触古希腊的文明，感受古希腊艺术的美与魅力。 2、课文里讲希腊具有的“不朽的美”表现在哪些地方？ 希腊的美主要不是在它的迷人风光，也不在它的独特的风土人情上，而是在它悠久的历史，灿烂的文化中。古希腊文化艺术对后世的文化艺术产生了深远的影响，哺育了一代代艺术家，它一直是艺术家汲取灵感和创新的源泉，它的美是不朽的。 3、