2016粤教版语文选修第六课“在画布里搏斗的人生”课件1.pptVIP

语 文 传记选读 普通高中课程标准实验教科书 语文选修9 广东教育出版社 全国优秀出版社 全国百佳图书出版单位 第一单元 今朝风流 6 在画布里搏斗的人生 基础知识 1.读准字音 浩瀚（hàn）　 剥（bō）离　　 丰沛（pèi） 窥（kuī）探 膀（pánɡ）胱 痊（quán）愈 尴尬（ɡān ɡà） 2.辨析字形 憋 biē 憋气 尴 ɡān 尴尬 蹩 bié 蹩脚 滥 làn 泛滥 鳖 biē 鱼鳖 槛 kǎn 门槛 炫 xuàn 炫耀 谛 dì 真谛 泫 xuàn 泫然泪下 啼 tí 啼叫 眩 xuàn 目眩 缔 dì 缔交 3.词语释义 ①执著不辍：a.原为佛教语。指对某一事物坚持不放， 不能超脱。b.泛指固执或拘泥，亦指对某 种事物追求不舍。 ②奥义：精深的义理，深奥的含义。 ③请益：请教。 ④茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然 被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明 白了某个道理。茅塞：比喻人思路闭塞 或不懂事；顿：立刻。 　　谢坤山，台湾台东县人，知名的口足画家。1958年出生于台东，16岁时，因碰触高压电线四肢都被烧焦，但谢坤山决不向沮丧投降，反而发明了许多方法吃饭、喝水，甚至开始学着用嘴咬笔习画。不幸的是，他后来又因意外碰瞎了一只眼睛。 知人论世 新婚之喜 握手 天伦之乐 艺术的世界让谢坤山忘记了自己的残疾，1980年他师从陈惠兰和画家吴炫三学习绘画，绘画生活使他明白了学习的重要，他又重新回到学校完成国中和高中教育。并用口衔着笔，一笔一画地写成了自己的人生传记《我是谢坤山》。 《我是谢坤山》于2002年在台湾一出版立即引起轰动成为畅销书，并拍成电视连续剧；全球发行量最大的期刊美国《读者文摘》用19种语言向全世界隆重推出他挑战生命极限的故事；他在台湾及东南亚等地的巡回演讲已超过2000场。 目前谢坤山是国际口足画艺协会的亚洲理事。他曾在1996年获得第34届台湾“十大杰出青年”。2008年6月19日，他来到四川地震灾区，以自己的故事激励灾区的人们发奋图强,重建家园。 本文讲述了他残疾以后学习绘画的心路历程，以及学习绘画的曲折经历。从他的自我介绍中，我们不难感受到他与磨难抗争的英勇精神。用他自己的话来说，他作画，其实是在画布里搏斗人生。 1.怎样理解题目“在画布里搏斗人生”？ 【提示】谢坤山本是一位健全的人，但16岁那年他被高压电击伤，从此成为无手无脚的残障者，后来又因意外失去了右眼。这样的情况，不要说学画画，就是生活自理都是个大问题，但他却没有被这样的困难吓倒，而是顽强地与磨难进行不屈的抗争，最终他不仅生活可以自理了，而且成为一名画家。表面上看起来他是在学画，但实际上他是通过学画画来与自己不幸的人生搏斗，使自己的人生变得光彩。 整体感知 2.全文的内容包括几个方面？ 【提示】全文总共写了五方面的内容：一是介绍自己如何攻克色彩的难关的。二是讲述自己如何克服生理上的障碍。三是写自己如何在学画的跑道上赢得自己。四是讲述自己怎样忍痛作画。五是自己从作画中获得的人生启迪。 1.本文在结构上有什么特点？这样安排的作用是什么？ 【提示】本文在行文中，运用了概括段来进行提示下文，这些小字体的段落是总述性的，交代了这一部分的主旨的同时，又使文章段落分明。 文本探究 2.“我想赢的不是班上的同学，而是自己。”请谈谈谢坤山是怎样赢得自己的？ 【提示】谢坤山在绘画的道路上，克服了很多困难，赢得了自己。学画开始，学调颜料。课文44页“来到调色盘前……但我很快乐！”（朗读这一段，体会其艰难。）为了坚持听课，憋尿。课文44页“每个礼拜总有两三天……膀胱当然也出了问题”（齐读该段）。用嘴咬笔开始画画，更是艰辛异常。课文46页“因为我是用嘴咬笔作画……而是好痛、好痛……”（朗读这一部分）。 他就是这样，从不放弃，严格要求，终于赢得了自己。 重点剖析 1.谢坤山的身体是残疾的，但心灵没有残疾。现实生活中，很多人身体是健康的，但心灵却有各种各样的毛病，而这些毛病使得这些人不快乐、不幸福、不成功。请你结合现实说说你对此的理解。 【提示】健康的人也有不同程度的“心灵残疾”。人的自我局限、自我限定就是残缺。精神贫乏就是残