2016粤教版语文选修第十七课“爱国词四首”课件3.pptVIP

漫步宋词 17 爱国词四首 鹧鸪天 建康上元作 赵 鼎 客路那知岁序移， 忽惊春到小桃枝。 天涯海角悲凉地， 记得当年全盛时。 花弄影，月流辉， 水精宫殿五云飞。 分明一觉华胥梦， 回首东风泪满衣。 作者及写作背景简介 赵鼎(1085—1147)，字元镇，自号得全居士。解州闻喜(今属山西)人。与李光、李纲、胡铨合称“南宋四名臣”。赵主要从政，也能词。早期所写多为闲情绮语，南渡后所作，多家国乡关之思。 靖康之变，汴京沦陷，北宋王朝宣告灭亡。赵构被拥立为帝，重新建立政权，是为南宋,作者随驾到达建康，此词大概是作于到建康不久的当年元宵节。 结合注释阅读作品，理解其艺术手法及全词主旨。 鹧鸪天 建康上元作 赵 鼎 客路那知岁序移， 忽惊春到小桃枝。 天涯海角悲凉地， 记得当年全盛时。 花弄影，月流辉， 水精宫殿五云飞。 分明一觉华胥梦， 回首东风泪满衣。 1、此词通过今昔元宵的对比，抒发了强烈的黍离（国破家亡）之悲。（主旨） 2、本词运用了对比手法。以“天涯海角悲凉地”的上元转入“全盛时”的上元情景的回忆。再由“分明一觉华胥梦”回到“悲凉地”来，用“泪满衣”的抒情语作结。可见客愁之重，羁旅之深。回忆“全盛时”的欢乐情景，有力地表现了当前所面对的“悲凉地”的悲伤。抒发了作者灼热的爱国情感。 鹧鸪天 建康上元作 赵 鼎 客路那知岁序移， 忽惊春到小桃枝。 天涯海角悲凉地， 记得当年全盛时。 花弄影，月流辉， 水精宫殿五云飞。 分明一觉华胥梦， 回首东风泪满衣。 “天涯海角悲凉地”，补足“客路”二字含义。所谓天涯，主要的不是指地域遥远，而是指漂泊他乡异地。这时的建康，一方面是南宋驻有重兵，准备抵抗金侵略者；另一方面，又聚集了许多从北方逃难过来的流离失所者，真是一个“悲凉地”。 “全盛时”上元的情形。“弄”、“流”二字很能传“花影”、“月辉”之神，升平的氛围已呈现出来了。“水精宫殿五云飞。”笔墨侧重对皇宫中的太平祥和气氛的渲染。乐景衬哀情. 鹧鸪天 建康上元作 赵 鼎 客路那知岁序移， 忽惊春到小桃枝。 天涯海角悲凉地， 记得当年全盛时。 花弄影，月流辉， 水精宫殿五云飞。 分明一觉华胥梦， 回首东风泪满衣。 “分明一觉华胥梦”是 “词眼”。“哪知”、“忽惊”有如梦初醒的意思；“花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞”是梦境的显现；“回首东风泪满衣”是梦醒后的悲哀。处处紧扣华胥梦 贺新郎 送胡邦衡待制 张元干 梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍。底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注，聚万落千村狐兔？天意从来高难问，况人情、老易悲如许。更南浦，送君去！ 凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月，断云微度。万里江山知何处？回首对床夜语。雁不到，书成谁与？目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝！举大白，听《金缕》。 作者及写作背景 张元干 出身于世代仕宦家庭。自小有志于学，胸怀壮志。宋徽宗政和、宣和年间进入仕途。 此词作于宋高宗绍兴十二年(1142)。四年前，枢密院编修胡铨上书皇帝，要求皇帝斩秦桧、孙近等投降派的头，表示“不与秦桧等共戴天日”，因而遭到迫害。这年，秦桧又指使他的爪牙诬陷胡铨，把他除名，由福州押送新州(今广东新兴)编管。当时士大夫慑于秦桧的淫威，都“畏罪箝口，莫敢与立谈”(岳珂《程史》卷十二)。当时寓居福州的张元干，不顾个人安危，写了这首词相赠，并与之饯别，表现了词人坚持正义、刚正不屈的斗争精神，抒发了“抑塞磊落之气”。 贺新郎 送胡邦衡待制 张元干 梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍。底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注，聚万落千村狐兔？天意从来高难问，况人情、老易悲如许。更南浦，送君去！ 凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月，断云微度。万里江山知何处？回首对床夜语。雁不到，书成谁与？目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝！举大白，听《金缕》。 1．这首词开头写景有何作用？试简要分析。 2．“底事昆仑倾砥柱”三句为我们描绘了一幅怎样的社会图景？ 3．请分析出上下片所抒发的不同感情，表达了作者怎样的品格？