2016粤教版语文选修第十二课“电脑神童盖茨”课件1.pptVIP

语 文 传记选读 普通高中课程标准实验教科书 语文选修9 第二单元 异域人生 12 电脑神童盖茨 基础知识 1.读准字音 温馨（xīn）　　　裨（bì）益　　　 嗜（shì）好 愕（è）然 2.辨析字形 肆 sì 放肆 愕 è 惊愕 肄 yì 肄业 颚 è 下颚 萼 è 花萼 洽 qià 洽谈 协 xié 协作 恰 qià 恰好 胁 xié 威胁 饸 hé 饸饸面 肋 lèi 鸡肋　　 3.词语释义 ①裨益：〈书〉a.益处。b.使受益。 ②浩如烟海：形容文献、资料等极为丰富。浩：广大； 烟海：茫茫大海。 ③放之四海而皆准：比喻具有普遍性的真理到处都适 用。四海：古人认为中国四境有 海环绕，故称全国为“四海”。 准：准确。 ④井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天， 比喻见识狭小的人。 ⑤如火如荼：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容 之盛，现用来形容大规模的行动气势旺 盛，气氛热烈。荼：茅草的白花。 ⑥捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破 烂，比喻困难重重，应付不过来。 ⑦不甚了了：不太了解；不怎么清楚。了了：明白。 ⑧肆无忌惮：非常放肆，一点没有顾忌。肆：放肆； 忌：顾忌；惮：害怕。 ⑨通宵达旦：整整一夜，从天黑到天亮。 知人论世 　　盖茨出生于1955年10月28日，他和两个姐妹一起在西雅图长大。盖茨曾就读于西雅图的公立小学和私立湖滨中学，在那里，他开始了自己个人计算机软件的职业经历，13岁就开始编写计算机程序。1973年，盖茨进入哈佛大学，三年级时，盖茨从哈佛退学，全身心投入其与童年伙伴Paul Allen一起于1975年组建的微软公司。 开车闯红灯被请进警察局 　　他们深信个人计算机将是每一部办公桌面系统以及每一家庭的非常有价值的工具，并为这一信念所指引，开始为个人计算机开发软件。美国《福布斯》杂志公布的2005年“美国400大富豪”排行榜中，微软公司董事长比尔·盖茨以510亿美元净资产连续第11年名列全美富豪排行榜榜首。 被英国女王授予爵级司令勋章 比尔·盖茨豪宅 　　1.这篇传记可以分成几个部分？各部分的内容是什么？ 　 【提示】本文可以分成两个部分。第一部分，从开头到“这是少年盖茨身边的人的共同看法”，讲述少年盖茨的阅读与学习情况，从中可以看出他强烈的进取心和旺盛的生命力。第二部分，为余下的部分，讲述盖茨在湖边中学超时使用“电脑时间”和为“电脑中心”公司“捉虫”的情形，从中看以看出他对电脑具有浓烈的兴趣和超常的掌握能力。 整体感知 　　2.通读全文，概括本文所写盖茨的事迹 　 【提示】（1）盖茨的出身及家庭状况。（2）中学时期的阅读习惯。（3）在学校使用计算机学习。（4）为电脑中心公司“捉虫”换取使用电脑的机会。 　　1.盖茨中学时期的阅读具有怎样的特点？这对我们的学习有怎样的启发？ 　 【提示】盖茨中学时期最喜欢阅读的作品包括名人传记、幻想冒险故事、生物类书籍，等等。名人传记吸引盖茨，是因为它们使他了解了那些改变了人类历史的伟大人物，从他们的言行、人生经历中获得教益，帮助他认识人生，确定自己未来的道路。 　　幻想、冒险故事虽然是虚构的，但其中充满丰富的、变幻无穷的想象，以及勇敢无畏、乐观向上的生活态度，这些深深吸引了盖茨，也鼓动着他的想象力  文本探究 的成长，而讲述生物演变、大脑发展等的生物类作品，则展现了一个个蕴藏着不可估量的力量和难以预测的未来的领域，它们开拓了盖茨的眼界，并吸引他趋向富于挑战的难以确定的事物。 　　总之，对这些作品的喜好，反映了盖茨对富于创造性活力的事物的浓厚兴趣，他“强烈的进取心和旺盛的生命力”也是在这样的氛围中逐步形成的。盖茨的阅读经历无论对我们的阅读习惯还是人生选择都富有启发意义。 　　2.从节选部分看，盖茨与电脑结缘的动力是什么？ 　 【提示】盖茨与电脑结