2016粤教版语文选修第十九课“言情词三首”课件4.pptVIP

19课 言情词三首 言情词－－是婉约词的传统题材，也是婉约词的主要特点。它以情动人，道尽人间的悲欢离合，喜怒哀乐。 蝶 恋 花 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻 寒，燕子双来去。明月不谙离 恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水 阔知何处。 晏殊 991—1055，字同叔，谥元献，抚州临川(今属江西)人。自小聪慧，少年以神童应昭，赐同进士出身。仕途显达，官至宰相。 晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词另一主要内容。 晏殊词的主要成就还是在艺术上。他常用委婉手法， 巧妙地运用景物暗示的能力去表现作品的主题。造语工妙，是晏殊词的一大特色。 菊“愁烟”，兰 “泣露”，早晨的雾 气笼罩在菊花上，在她 看来像是盖上一层忧愁 的烟；兰花上的朝露， 在她看来像是相思人洒的 相思泪。“罗幕轻寒”，读到下文可知这“寒”是秋寒，但与其说是秋寒，不如说是人的内心的孤单造成的凄寒。“燕子双来去”用燕侣双飞，反衬自己的独处。 “明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。”这是思妇追述昨夜因相思而通宵不寐的情形。“离恨”是此词的眼睛，全篇只此两字点题。“明月不谙”，埋怨明月，是无奈，是自怨。“谙”，人格化的写法，月本无灵性，此处赋之以灵性，说月本来应该同情我的“离恨”之苦，可是她不。 “昨夜西风凋碧树。” －－这里语带夸张，极言西风摧残力之强。这是比喻，用“西风凋碧树”之烈，比喻相思对“我”的煎熬和摧残之甚。 “独上高楼，望尽天涯路。” －－这望，并没有什么预定的目的，不是得到什么消息说他可能今天会回来，而仅仅是为了宽解一下相思的痛苦罢了。可是望无所得，反而使相思更加强烈。“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”望不可得，那就给他写封信，倒一倒内心深处的苦水，或许会得到某种慰藉，可是他的行踪不定,“山长水阔”，信往哪儿寄?无从寄，又加了层痛苦。 我国古代艺术有一个明显的特点是，突出神似，不大注重形似。这个思妇的身材容貌如何，作者没有给读者作任何审美提示，全由读者自由联想。而她对丈夫的刻骨思念，这种思念对她的煎熬之苦，却给读者留下了极其鲜明而深刻的印象。 体会文人言情雅词的特点。它所表现的是普普通通的离愁别恨，是刻骨的相思。但整个行文都非常含蓄委婉。全篇只有“离恨苦”点题，其余都是间接地暗示出来，让读者思而得之。 行文高度凝练而流转自如，显示出作者驾驭语言的深厚功力。或借景抒情，或比喻，或衬托，或拟人，各种手法的运用自然妥帖，没有丝毫刀斧痕迹。通篇章法灵活而结构严整，前后照应，针线细密。 秦观 (1049—1100)， 字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。他是“苏门四学士”之一，与苏轼的交谊很深，但词风与苏轼大不相同。虽然也写有少数具有豪放特色的作品，但从总体看，他堪称标准的婉约词 人。他流传下来的词作，只有90 首左右，但由于这些作品有很高 的艺术成就， 名篇佳作不少， 历来都被视为婉约派的大家之一。 鹊 桥 仙 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦 ，忍顾 鹊桥归路 ？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 从内容看，秦词所反映的生活面比较窄，直接表现国计民生的重大题材的几乎没有，而其中最为突出的是“情”、“愁”二字。 秦观词表现爱情，大多真挚而高雅，不停留在色相的美好、感官的愉悦的浅层描写，而能够揭示出心灵深处的共鸣，在一定程度上，把爱情升华到美的高度来审视。 “纤云弄巧”，写景，云天之景。这绚丽的云彩，衬托着仙侣的美好相逢。 “飞星”，指牛郎星和织女星。“传恨”，互相诉说长期离别的憾恨。这是“暗度”之后，相逢之时的情形。为适合词律，作此调整。“银汉迢迢暗度”，仙侣慢慢地度过鹊桥幽会，极富仙味。 “金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”这是对牛郎织女相会的高度评价和颂扬 。“金风玉露”，紧扣季节和 时间，即初秋的夜晚，同时补一笔 景物描写。“金”、“玉”显然带有褒 扬和赞美的感情色彩。 这冰清玉洁的背景，象征着爱侣心灵的高尚纯洁。词人认为，这对仙