2016粤教版语文选修第十课“与尹师鲁第一书”课件1.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?选修2(唐宋散文选读)?(配粤教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆语文?选修2(唐宋散文选读)?(配粤教版)◆ 7C中小学课件 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?选修2(唐宋散文选读)?(配粤教版)◆ 10　与尹师鲁第一书 欧阳修 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人①。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春②。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉③。 注释：①三人：指作者自己、明月、身影。②将：偕，和。③无情：忘情，尽情。相期：指相约。邈：遥远。云汉：天河，此处指天上。 赏析：我歌唱时月亮徘徊，我起舞时影子零乱，清醒之时一起欢聚，酒醉以后各自分散。李白描写了一个以月影为伴的人酣饮歌舞的奇特场面。诗人化无生命的自然物为有生命有情的人和它们一同饮酒、唱歌、起舞，并且还要和月亮结成亲密无间的好友，由于月不解饮，影徒随身越发显出了诗人的孤独。也抒发了作者清高、狂放不羁的情怀。这是一个具有远大抱负的人不能施展才能，终生不得志的痛苦心情的流露。全诗以动写静，以热闹写孤独，取得了较强的艺术效果。 学习目标 1．反复诵读，并借助工具书扫清文字障碍，掌握文中重要的文言实词、虚词和文言句式，根据句式特点、词类活用规律，准确翻译全文。 2．了解作者与尹师鲁的真挚情谊，体会作者以坦然的态度面对人生挫折的心境。 基础梳理 1．题目解说 本文是一篇书信。尹师鲁，即尹洙(1001—1047)，字师鲁，洛阳(今河南洛阳)人，是欧阳修在政治上、文学上的挚友，一生怀才不遇，郁郁以终。与，给；书，信。这是写给尹师鲁的第一封信。全文行文朴实，充满着温馨和理解，是对朋友最好的鼓励和支持。 2．走近作者 欧阳修的散文有很强的感情色彩，他的政论文慷慨陈词，感情激越；史论文则低回往复，感慨淋漓；其他散文更加注重抒情，哀乐由衷，情文并至。 欧阳修的语言简洁流畅，文气纡徐委婉，创造了一种平易自然的新风格，在韩文的雄肆、柳文的峻切之外别开生面。 3．写作背景 宋景嘉三年(1036)五月，范仲淹直言政事，贬饶州，朝廷敕榜朝堂，戒百官为朋党。余靖、尹洙上书反对，也被贬逐。欧阳修在余靖家听到司谏高若讷讥讽范仲淹的话，义愤填膺，致书高若讷。高若讷将此信上奏朝廷，朝廷贬欧阳修为夷陵(今湖北宜昌)令。蔡襄于是作《四贤一不肖诗》，传诵一时。四贤，指范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修；一不肖，指高若讷。欧阳修的这封信是答复尹洙询问的，把言事得罪朝廷视为固然，不以迁谪之情萦怀。在贬所勤官慎职，不作穷愁的文字，更凸现了泰然的心境。全文行文朴实，如同叙家常一般，充满着温馨和理解，对于同遭贬的朋友而言，这便是最好的鼓励和支持了。 4．基础字词 (1)字音识记 见绐(dài)　　　 君贶(kuànɡ)　　　 惶迫(huánɡ) 沿汴(biàn) 绝淮(huái) 郢（Yǐｎɡ） 柚(yòu) 老婢(bì) 枕藉(jiè) 鼎镬(huò) 烹斩(pēnɡ) 愚懦(nuò) (3)词类活用 ①但深托君贶因书道修意以西(名词活用为动词，西去) ②始谋陆赴夷陵(名词作状语，从陆路) ③非以为奇事而诧人也(动词的使动词用法，使……惊诧) ④日知进道而已(名词用作状语，天天) ⑤益慎职，无饮酒(名词用作动词，做好本职工作) 5．特殊句式 (1)然师鲁又云暗于朋友(状语后置) (2)其心欢戚无异庸人(省略句) 2．主旨感悟 本文是欧阳修答复尹洙询问的，作者把言事得罪朝廷视为固然，不以迁谪为意，表达出旷达的胸襟。在贬所不效仿前人作穷愁文字，而是勤官慎职，更凸现了泰然的心境。文中流露出对友人的牵挂与关怀，更是给一同被贬的朋友送去了最好的鼓励和支持。 3．句段剖析 (1)可嗟世人不见如往时事久矣！往时砧斧鼎镬，皆是烹斩人之物，然士有死不失义，则趋而就之，与几席枕藉之无异。 剖析：一个“嗟”字体现了作者对古风不存的深深叹息。用“砧斧鼎镬”这些极刑刑具的可怕与死不失义之士赴死“与几席枕藉之无异”的情态形成鲜明对比，突出了慷慨就义之士的视死如归，勇于承担，不畏强权，义无反顾的气概。 (2)近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒。此事修今亦遵此语。咽喉自出