人教版教学课件第二节种群数量的变化课件7.pptVIP

复习思考 问题的引出 《中国水利网》宁波、昆明、武汉等地，人躺在铺满水葫芦的湖面上，可以不沉；上海去年3万吨的水葫芦打捞量，今年已翻了3倍有余，上升至10万吨；水葫芦所带来的水体富营养化，让越来越多的水中生物痛失“家园”。 一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且缺少天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计，这种害虫使该地区十三万公顷的马尾松林枯死。目前我国大约已有37个外来入侵动物种，90个外来入侵植物种。外来入侵物种已经对我国的生态环境、生物多样性和社会、经济造成了相当大的危害。 《国家地理》在几百年前，金丝猴在许多地区广泛分布，人口的增加和山林的破坏使金丝猴的分布区越来越小。现在，黔金丝猴的数量只有500～600只，处于濒危状态，只在贵州省的梵净山区生存。滇金丝猴生活在云南西北部、西藏东南端及四川西部长江上端金沙江上游的高山中，数量不到2000只，也处境濒危。 蝗虫危害 假设你父亲承包了一个水库养鱼虾，如果一次投放的幼苗过多或延迟捕捞，由于环境的负载能力限制，都不能达到效益的最优化；相反，如果大量捕捞，使鱼虾数量大大减少，其种群往往要经过相当长的延滞期才能进入指数增长期，对生产极为不利。哪什么时候是捕捞的最佳数量期。 问题：如何合理利用和保护生物资源？如何从根本上去防治病虫害的发生？ 问题：种群的数量变化有怎样的规律？ 种群数量的变化 一、问题探讨 1.细菌是真核生物还是原核生物？ 2．细菌的繁殖的方式是什么？ 细菌分裂生殖 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。 1.填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为min）产生后代的数量。 2.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。 3. n代细菌数量的计算公式是什么？ 4. ７２小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 请以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，绘出细菌的数量增长曲线。 2．n代细菌数量的计算公式是： Ｍn＝２n 3．７２小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？　 解：n＝ ６０min x７２h／２０min＝２１６ 　　Ｍn＝２n ＝２ ２１６个 如果开始时不是一个细菌，而是20个，则计算公式会是如何？ Ｍn＝20 × ２n 设开始时M0个细菌，则计算公式又会是如何？ Ｍn＝ M0 × ２n 二、数学模型 1、定义：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 2、数学模型的表现形式: （1）函数方程式：精确且抽象。 （2）曲线图：更直观地反映出种群数量的增长趋势，但不精确。 3、建构数学模型的一般步骤： 作出假设→作出假设→实验数据→数学表达→检验或修正 二、建构种群增长模型的方法 三、种群增长的“J”型曲线 实例1：澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，24只欧洲野兔从英国被带到了澳大利亚。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。不到100年，兔子的数量达到6 亿只以上，遍布整个大陆。 思考：澳大利亚野兔能指数增长的特殊原因是什么呢？ ①没有天敌； ②充足的食物； ③广阔的生活空间。 实例2、20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿,在1937-1942年期间数量变化的曲线如右图。 种群的“J”型增长的数学模型 1、模型假设： 在食物和空间条件充足、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。 2、数学模型： （1）函数(公式)表示： Nt=N0 λt 各参数的意义：（N0为起始数量， t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ为年均增长率．） （2）曲线表示： 如右图： 3、例子：实验室条件下、外来物种入侵、迁移入新环境。 四、种群增长的“S”型曲线 1、定义：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。 2、出现的原因： 存在环境阻力。 自然条件（现实状态）——食物等资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争不断加剧，捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低，死亡率增高． 3、增长特点： 种群数量达到环境所允许的最大值（K值）后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 种群增长的“S”型曲线 环境容纳量（又称K值）：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。 从环境容纳量（K值）的角度思考： （1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？ 建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。 （2）对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么措施？ 可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室