2016粤教版语文选修第四课“在寻找“野败”的日子”课件5.pptVIP

7C中小学课件 4　在寻找“野败”的日子里 文本 指引 文本 指引 3．解释词义 (1)心无旁骛：心里没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。骛：追求。 (2)琼楼玉宇：指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。琼：美玉；宇：房屋。 (3)小心翼翼：本是严肃虔敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。翼翼：严肃谨慎。 文本 指引 (4)朝思暮想：早晚都想念。形容非常想念或经常想着某一件事。 (5)嫣然而笑：形容女子笑得很美。嫣然：笑得很美的样子(指女性)。 (6)灯红酒绿：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 (7)情有独钟：对某一事物特别喜欢。钟：汇聚，专注。 探索与 点拨 探索与 点拨 2．句段剖析 (1)尽管连续几年来，袁隆平所从事的杂交水稻研究进展缓慢，但是，他无怨无悔，不急不躁，心无旁骛地继续他的事业。 剖析：“无怨无悔”主要强调袁隆平的任劳任怨、矢志不渝。“不急不躁”主要强调袁隆平有耐心、沉稳、老练。“心无旁骛”主要强调袁隆平的专心致志、一丝不苟。这段通过三个成语概括了袁隆平对待所从事的杂交水稻研究事业的态度和精神，正是在这种精神和态度的支撑下，袁隆平才取得了一个又一个成就，这是对袁隆平精神的一个总的概括。 探索与 点拨 (2)“每当走进月光下的稻田”至“平添了几分神韵”。 剖析：写月光下的稻田，把稻田比作绿毯、将月光比作白纱，形象可感、朦胧虚幻、特点鲜明。写出了他对自己事业的热爱之情。 (3)“两年以来”至“使得它从浅浅的翠绿变成浓浓的墨绿”。 剖析：写袁隆平去看那棵野生稻时运用拟人手法刻画稻子，使其人格化，形象鲜明。写出了他对那棵野生稻的深厚感情以及找到它的喜悦和兴奋之情。 探索与 点拨 3．写法赏析 本文将记叙、描写、议论结合在一起，叙述细致、描写生动、议论精辟。 文章在记叙寻找“野败”的过程及结果中，不断地运用描写刻画人物形象。确定目标时运用语言描写刻画袁隆平勇于突破的精神；在野外寻找时用环境描写烘托工作的艰辛，对吃饭细节的描写，写出了科学工作者以苦为乐的精神；写回到住所时，运用了肖像描写，反映了寻找“野败”工作的艰苦；走进月光下的稻田，走在小路上，用环境的描写烘托了人物内心的喜悦；对沼泽地环境的描写和发现野生雄性不育株过程 探索与 点拨 的形象描写，突出了它的形象和科学工作者寻找的艰难；写袁隆平到达南红农场时的场景及水稻景象，表达了袁隆平内心的喜悦；描写守候“野败”，则反映了它的珍贵及袁隆平对它的悉心呵护。 本文的议论有：“挫折不可怕，艰辛也不可怕，真正可怕的是丧失自我，是迷失自我。”“大自然有着不可抗拒的诱惑力，往往最容易引发农业科学家的创新欲望。”“我们说，这首八百多年以前的古诗词也正是今日袁隆平爱国主义热忱的真实写照。”“是的，袁隆平的杂交水稻研究，将因它而辉煌，将因它的发现而建立千古功勋。”议论点明了事件的本质及意义。 探索与 点拨 4．拓展探究 (1)本文是如何刻画袁隆平这一形象的？试作分析。 提示：本文是运用多种描写手法，通过记叙寻找“野败”的过程来刻画袁隆平的。确立寻找目标。表现了袁隆平积极进取、勇于突破的精神。寻找过程，表现了袁隆平和他的助手不怕艰辛、勤奋工作的爱国主义精神。决心抢占制高点，为祖国争光，表现了他高度的爱国主义精神。找到了“野败”后的表现，写出了袁隆平谦虚、淡泊名利的高贵品质。全文刻画了一位不怕艰苦、勇于进取、勇于突破、认真执著的科学家形象。 探索与 点拨 (2)本文语言有什么特点？试作分析。 提示：情景描写性语言较多，语言优美。写寻找雄性不育材料时，茫茫荒野，环境艰苦，潺潺的泉水、清凌凌的溪水又增添了无限情趣，运用的象声词、迭词读来朗朗上口。写月光下的稻田，把稻田比作绿毯、将月光比作白纱，形象可感，朦胧虚幻，特点鲜明。又如写袁隆平去看那棵野生稻时运用拟人手法刻画稻子，使其人格化，形象鲜明。 探索与 点拨 5．主旨感悟 《在寻找“野败”的日子里》讲述了杂交水稻育种专家袁隆平和他的助手寻找“野败”的艰辛历程，从中表现了他和他的助手不怕艰辛、积极进取、勇于突破、认真执著的治学精神和为国争光的爱国热忱。 1．字音潺潺(chán)　　　　　　勘探(kā) 矻矻(kū) 热忱(chén)啃噬(shì) 分蘖(niè)熨帖(yù) 籼稻(xiān)2．字形辨识