2015-2016学年四川省遂宁市高一(上)期末生物预测试卷(解析版)选编.doc

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2015-2016学年四川省遂宁市高一(上)期末生物预测试卷(解析版)选编

2015-2016学年四川省遂宁市高一(上)期末生物预测试卷   一、选择题:(本题共50分,每小题2.5分,只有一个选项最符合题意) 1.判断下列说法,正确的是(  ) A.单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位 B.我们身体由几亿个细胞构成,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结构单位,但不是功能单位 C.细胞是最基本的生命系统 D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生物活动的基本单位是器官 2.下列哪项研究内容,属于生命系统中的器官水平(  ) A.三尖瓣在心脏收缩和舒张中的作用 B.光照对植物分布的影响 C.不同植物根细胞膜对K+透性大小的研究 D.水中溶解氧对鲫鱼的影响 3.下列关于细胞统一性的说法,错误的是(  ) A.构成动植物的细胞不完全相同 B.构成动植物的细胞完全不相同 C.人和细菌的细胞也存在着相似性 D.不同细胞的相似性主要是它们都有细胞膜、细胞质、细胞核 4.如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是(  ) A.观察物镜丙时应选用甲中①④⑥组合 B.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍 D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片 5.对于下列各结构在生物中的叙述,不正确的是(  ) ①叶绿体 ②染色体 ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁 ⑥拟核. A.菠菜和发菜体内都含有①③④⑤ B.①⑤在绿藻体内都存在 C.除①②③外其他都在颤藻的体内存在 D.大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥ 6.一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将甲伞藻的细胞核移入乙中,则存活下来的乙伞藻其外形是(  ) A. B. C. D. 7.如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是(  ) A.若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a B.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则A化合物中含量最多的元素为图2中的b C.若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N D.图2中含量最多的元素是a,数量最多的也是a 8.人类一直在探索地球外生命的存在.尤其是在找到火星表面存在水冰的证据后,更加继续探索火星上是否存在过生命.下面与水相关的叙述正确的是(  ) A.火星表面存在水冰也就有可能存在过生命,因为生化反应必须在水溶液中进行 B.生成蛋白质的化学反应要消耗水 C.生活在干燥木头中的白蚁其体内的水主要以结合水形式存在 D.越冬或休眠的植物体内自由水与结合水的比值上升 9.如右图所示,U形管底部中央放置一半透膜.开始时,A侧液体与B侧液体高度相同,一段时间后产生一个高度差H.关于这一分析正确的是(  ) A.开始时,A侧溶液浓度小于B侧溶液的浓度,平衡后A侧溶液的浓度等于B侧溶液的浓度 B.开始时,A侧溶液浓度大于B侧溶液的浓度,平衡后A侧溶液的浓度小于B侧溶液的浓度 C.开始时,A侧溶液浓度小于B侧溶液的浓度,平衡后A侧溶液的浓度仍小于B侧溶液的浓度 D.开始时,A侧溶液浓度大于B侧溶液的浓度,平衡后A侧溶液的浓度等于B侧溶液的浓度 10.将等量的NH4+、PO43﹣、K+、Ca2+共同置于500mL水中,再放入一些新鲜的水稻根尖,几小时后,测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下,下列分析与解释正确的是(  ) 项目 H2O NH4+ K+ Ca2+ PO43﹣ 减少量 0% 83% 72% 97% 84% ①离子大量减少而水却没有减少,说明根对水分的吸收和对矿质离子的吸收是两个完全独立的过程 ②四种离子都减少,说明根对这些离子都有吸收 ③根对四种离子的吸收量有差异,说明根对离子的吸收具有选择性 ④Ca2+比K+明显减少,说明水稻根细胞膜上运输Ca2+的载体比运输K+的载体多. A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.都正确 11.下列对有关实验的描述中,错误的是(  ) A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 C.观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察 D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 12.人体和高等动物的淀粉酶,在pH由2上升到10的过程中,其催化速度将(  ) A.先升后降 B.不断上升 C.不再变化 D.先降后升 13.模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述.某

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