2016粤教语文必修一第十八课“汉乐府两首”课件1.pptVIP

《上邪》是一首汉代的乐府诗歌,也是一首感情真挚而热烈的爱情诗。诗中描述一位女子对天发誓，永远忠于爱情。 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 老天啊！我想同意中人相爱，长久地使爱情不断绝衰退。 这是女子在向爱慕的意中人表白自己对爱情的忠贞。 这几句想象奇特，一连列举出五件不可能发生的事情，从反面证实了女子对爱情的坚贞不渝。 山无陵， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合， 乃敢与君绝！ 陵，指“山峰” 只有高山没有了峰顶变成了平地，江水断流枯竭，冬天打雷雷声隆隆，夏天落下大雪，天地合并在一起，那时我才敢你断绝爱情。 本诗使用了什么样的抒情方式？抒发了怎样的思想情感？诗中是如何表达这些情感的？ ——直抒胸臆，本诗借一个女子之口抒发了对所爱男子的强烈的、忠贞不渝的爱情。她借用五件不可能发生的事情，即山无陵、江水竭、冬雷震、夏下雪、天地合，直接又独特地表达了“与君相知，长命无绝衰”的愿望。 诗风 刚健、质朴、自然 艺术特点： ? 想象：神奇 ? 直抒胸臆：热烈大胆 《上邪》中的女主人公形象同《氓》、《孔雀东南飞》中的有何异同？  同：都是对爱情坚贞不渝 异：《上邪》表现出女主人公对爱情的期待与承诺 《氓》表现出女主人公对社会的控诉和对自身的伤感 《孔雀东南飞》表现出刘兰芝以死徇情的清醒和刚烈 《饮马长城窟行》 饮 马 长 城 窟 行 “饮马长城窟行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟，可供饮马，曲名由此而来。 这是一首汉乐府民歌，抒写怀人情愫。诗歌的笔法委曲多致，完全随着抒情主人公飘忽不定的思绪而曲折回旋。 饮 马 长 城 窟 行 “饮马长城窟行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟，可供饮马，曲名由此而来。 这是一首汉乐府民歌，抒写怀人情愫。诗歌的笔法委曲多致，完全随着抒情主人公飘忽不定的思绪而曲折回旋。 青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。 译文：河边春草青青，连绵不绝伸向远方，令我思念远行在外的丈夫。 远在外乡的丈夫不能终日思念，但在梦里很快就能见到他。 梦里见他在我的身旁，一觉醒来发觉他仍在他乡。 他乡各有不同的地区，丈夫在他乡漂泊不能见到。 枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？ 译文：桑树枯萎知道天风已到，海水也知道天寒的滋味。 同乡的游子各自回家亲爱，有谁肯向我告诉我丈夫的讯息？ 客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆。 译文：有位客人从远方来到，送给我装有绢帛书信的鲤鱼形状的木盒。呼唤童仆打开木盒，其中有尺把长的用素帛写的信。恭恭敬敬地拜读丈夫用素帛写的信，信中究竟说了些什么？ 书信的前一部分是说要增加饭量保重身体，书信的后一部分是说经常想念。 找出诗中的修辞手法 对比：枯桑知天风，海水知天寒， 入门各自媚，谁肯相为言 借代：遗我双鲤鱼 双鲤鱼指代书信 比喻：烹鲤鱼 烹鲤鱼比喻打开装书信 的木盒 艺术特点 抒情诗中夹杂叙述 写感情的变化：相思－孤独－欣喜 多种艺术手法的使用：比兴、对比、顶真、借代、比喻 * * * * * 汉乐府两首 上邪 饮马长城窟行 上邪 上邪！ yé 我欲与君相知， 长命无绝衰。 shuāi 山无陵，江水为竭， líng 冬雷震震，夏雨雪， yù 天地合，乃敢与君绝！ 试概括抒情女主人公的性格特征 勇敢追求爱情，大胆表白 你如何看待女主人公的盟誓和她的爱情？ 主人公设想了三组奇特的自然变异，作为“与君绝”的条件：山无陵，江水为竭——山河消失了，“冬雷震震，夏雨雪”——四季颠倒了，“天地合”再度回到混沌世界。这些设想一件比一件荒谬，一件比一件离奇，根本不可能发生。 本诗以不可实现之事，示不可变异之心 ，用多种不可能来说明一种不可能（构思奇特），（作用）表达对爱情忠贞不变的的炽热之情，反面设誓，正话反说，不仅加强了誓词的分量，而且更加深刻地揭示了人物的内心世界。 “行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔放”的意思，所以此类作品大多放情长歌，慷慨疏放，与“歌”的性质相似，常合称“歌行体” 。 “长城，秦所筑以备胡者。其下有泉窟，可以饮马。征人路同于此而伤悲矣。言天下征役，军戎未止，妇人思夫，故作是行。”以后成为艰苦的行役生活的代名词。 饮（yìn）马长城窟行 青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？客从远