2015-2016学年度七年级语文下册第二单元第9课《土地的誓言》课件新人教版选编.ppt

* 铁蹄下的东北 ???????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? 概括内容 第一段： 第二段： 我常常想起关东原野上的一切， 我时时听见故乡的呼唤。 故乡美好的生活令人梦萦魂牵， 我发誓要为故乡而战斗而牺牲。 合作探究与反思 探讨：课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？ 合作探究 结构相同： 内容相同： 内容不同： 都是先直接抒发对故土的思念之情，然后回忆，最后再直接抒情。 都有对故土的回忆和描写 回忆中选取的景物不同。 1.如何理解本文的标题“土地的誓言”? 这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言” 。 解读课文 2.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义? “埋葬”:昔日的欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤! 作者的欢乐只属于失去的故园。用“埋葬” 更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪. 作者那激愤狂放的心情用了“泛滥”来形容,更多了几分野性和难以驾驭的力量。 3.“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚