2016粤教语文必修一第十课“散文两篇”课件.pptVIP

* 满天霞光，伴你寻找 灵魂的家园。 河源市龙川县实验中学 张国平 散文二篇 我的家在哪里 散文两篇 霞 冰心简介 ??? 冰心（1900～1999）现当代著名作家。原名谢婉莹，原籍福建长乐，在福州出生。幼年即广泛接触古今中外文学，参加过五四运动，到美国留过学，走过世界各地，也留下了许多作品，提倡爱的哲学，是中国现当代著名的文学老人。 主要作品： 诗集：《春水》、《繁星》 小说：《两个家庭》 散文：《寄小读者》《再寄小读者》 現、當代女作家，儿童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心，男士等1919年開始發表第一篇小說《兩個家庭》，此后，相繼發表了《斯人獨惟悴》、《去國》等探索人生問題的“問題小說”。同時，创作自由体小詩，這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結集為《繁星》和《春水》，被人稱為“春水体”。1921年加入文學研究會，1923年畢業于燕京大學文科。赴美國威爾斯利女子大學學習英國文學。在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點，具有高度的藝術表現力，比小說和詩歌取得更高的成就。這种獨特的風格曾被時人稱為“冰心体”，產生了廣泛的影響。? ??? 1926年，冰心獲文學碩士學位后回國，執教于燕京大學和清華大學等校。1946年赴日本，曾任東京大學教授。1951年回國，建国后作品有散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小讀者》等，展示出多彩的生活。藝術上仍保持著她的獨特風格。她的短篇小說《空巢》獲1980年度优秀短篇她的作品被譯成多种外文出版。 冰心影集 冰心在美国疗养院 与中学同学的合影 冰心与巴金 冰心与叶圣陶 “冰心体”散文，以行云流水似的文字，说心中要说的话，倾诉自己的真情，满蕴着温柔。微带着忧愁，显示出清丽的风致。 爱的哲学——对自然的爱、母爱、儿童之爱。 “春水体”小诗，冰心受泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗，这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗结集为《繁星》和《春水》，被人称为“春水体”。 你留意过身边的霞了吗？ 你读过有关霞的文章吗？ 你对朝霞和晚霞印象、想象是怎样的？ 1、冰心童年对霞有着怎样的情感？冰心几十年后对霞有怀有怎样的情感？你从课文中哪些段落中可以看出来？你抓住哪些关键的字眼去解读的？ 霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我的最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。 以老年的深情写“我” 童年对早霞和晚霞的依恋、喜爱。 没有这些云，霞会怎样？有云，霞光会怎样？ 有云、有霞光组成的霞才会有“云彩”、才会有“云翳” 关键在于霞光的光亮！ 但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。 生活中的各种经历，唯有丰富的生命内容，才会有多彩的云霞，生命的霞光才越美丽。 经历了挫折困难和艰辛的考验。 依然能够让自己发出光彩的人生。 生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。 快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。 2、冰心对落霞怎么看？她从中领悟出人生的什么道理？你是怎么理解的？你从课文中哪些段落中可以看出来？也可以结合自身的经验谈谈。 落霞也许会使人留恋、惆怅。但人的生命是永不止息的。 不少哲人都喜欢把人生比作一日之中的日出日落。面临生命的黄昏，也许人类中任何一个人都摆脱不了这种难言的感伤、惆怅。但在经历了风霜的晚年，冰心面对日常见惯的云霞悟出了——“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的”的人生哲理，通达地面对生命的黄昏。这样一种浓厚、豁达的情怀使她热爱生命的快乐与痛苦，永远不停止追求，因为她坚信“人类的生命是永不止息的”。 3、为什么冰心认为“这个sunset应当译为‘落照’或者‘落霞’”而不是“黄昏”？ 一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。 霞，是我的老朋友了！……她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。 “黄昏”给人的感觉是朦胧的、模糊的，总让人条件反射地想到“生命近黄昏”的伤感；而“落照”和“落霞”却往往是璀璨多彩，光华流溢的，似乎这只是一天的结束，明天朝霞依旧，生命不熄。 1、作者梦中的家在哪里？它是怎