2016粤教语文必修二第十六课“项脊轩志”课件.pptVIP

大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” ——语气亲切而风趣，又爱怜又夸誉。 阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！” ——喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。 顷之，持一象笏至，曰：“……他日汝当用之！” ——情意真诚，嘱咐庄重。 细节描写、语言描写 突出”祖母”形象的方法 三个细节，三个层次，依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。 祖母 ——至轩过余 ——怜爱期望 文中为何只写祖母来来去去却不写自己半句话？ 一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实，这是不好接受的； 二、也是最重要的一点，归有光的家庭给他内心造成了很大的压力。 一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、重振家声的人物出现，所以，归有光肩上的期望之负是很重的。然而，科场不利，这怎么不叫他伤心呢？ 这是第二点不易言明的伤痛。 真实感人的小细节 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。 余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩 凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 经过 关闭窗户 大概 第三段：写项脊轩免遭火灾的神奇经历。 凭 竟然 以前 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩 中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸 小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？” 其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久 卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制 稍异于 前。 然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死 之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 我已经作了这篇志 嫁过来 时常 靠着 名作动，写字 那么 精神上无所寄托 形式、样式、格局 向 述说、转述 然而 亲手种植 找出本段中作者情感表达的句子并作简要分析。 室坏不修 妻子死了,再无心情去修缮小轩,含蓄地写出了内心的忧伤 。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣 作者没有写如何怀念妻子,只说她手植之树已亭亭如盖矣,不说人在思念,只说树在生长,树长人亡!物是人非!睹物伤情,这里没有一个字言及思念,而思念之情表现得极为真挚动人, 亡妻 ——凭几学书 归宁妹语 ——恩爱 庭有枇杷树， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如盖矣。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 这是第三点不易言明的伤痛。 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。 江城子 苏 轼 ——扣扉问食 母亲 ——温婉慈爱 祖母 ——至轩过余 ——怜爱期望 亡妻 ——凭几学书 归宁妹语 ——恩爱 怀念往昔思念亲人 项脊轩志 多可喜 亦 多可悲 （承上） 修葺前： 狭小、破旧、阴暗 修葺后： 明亮、幽雅、安静 （启下） 1、家庭败落 2、悼念亡母 3、怀念祖母 补记 1、回忆亡妻 2、借树忆妻 全文内容总结 内容回顾 一 二 三 四 间小屋 种感情 世变迁 位亲人 项脊轩，旧南阁子也。 多可喜，亦多可悲 祖辈，父母辈，自己 先大母，妪，先妣，妻子 多 件小事 物是人非，深情难忘 1、重点词语 方丈： 一丈见方 日影反照： 反射。 室始洞然： 明亮洞彻的样子。 亦遂增胜： 光彩。 积累字词 迨诸父异爨： 及，等到。 凡再变矣： 凡，总共。再，两次。 而母立于兹： 而，通“尔”，你；兹，这里。 相为应答： 表示动作偏指一方，她 久不见若影： 你。（表第二人称的词：汝、尔∕而、若、） 何竟日默默在此： 全部，整个。 比去： 比，及，等到；去，离开。 殆有神护者： 大概，恐怕。 （知己知彼，百战不殆：危险。） 吾妻来归： 旧时女子出嫁称为“归”。 吾妻归宁： 出嫁的女子回娘家省亲。 他日汝当用之 以当南日 日过午已昏 始为篱，已为墙 日过午已昏 大母过余 从轩前过 杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 其制稍异于前 先是，庭中通南北为一 先妣抚之甚厚 某所，而母立于兹 吾妻死之年所手植也 当 已 过 于 应当 挡住 已经 后来 过了 来访 经过 在 和 比 2、一词多义 先 所 先前 去世的 地方 “所”与“手植”组成名词性短语，亲手种植的（树）。 为 稍为修葺 始为篱 已为墙 南北为一 相为应答 轩东故尝为厨 余既为此志 得 不能得日 得不焚 wèi替，给 变成 成为 助词,无义 做 写 获得 竟然 以 以当南日（执此以朝） 以指扣门扉（以手阖门） 以足音辨人 连词，来。 介词，用。 是 介词，凭。 顾 顾视无可置者 瞻顾遗迹 环顾 看 3、词类活用 ①雨泽下注 ②使不上漏 ③前辟四窗 ④垣墙周庭 ⑤执此以朝 ⑥内外多置小门 ⑦东犬西吠 ⑧吾妻死之年所手植也