2016粤教语文必修二第十四课“阿房宫赋”课件2.pptVIP

写作背景 　　本文写于唐敬宗宝历元年。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。这篇赋体散文，借古讽今，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述了天下兴亡的道理，向唐朝统治者提出了警示，表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。 第一段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。 （1）秦统一天下的气势和阿房宫建造的背景。 （2）从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。 第二段：铺叙统治者生活的荒淫奢靡。 （1）写宫人们的奢靡生活。 （2）写秦人对珠宝陈设的不珍惜。 第三段：指出秦必亡之命运。 （1）用对比排比句斥责统治者只图私利，不顾民生的罪行。 （2）概述秦始皇走上自取灭亡的道路的经过。 “呜呼”一词用在段首有什么作用，表现了作者怎样的感情？“呜呼”之后的四句话说出了一个什么道理？ “呜呼”一词领起全段，表现了作者对历史教训的深痛感触，加强感情色彩。 “呜呼”之后的四句话提出论点，阐明兴亡自取的道理。 “嗟夫”后用假设语气要说明什么？ 阐述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。 第四段：讽谏唐王朝勿蹈秦始皇覆辙。 （1）引历史教训，指出六国和秦灭　　亡的原因。 （2）讽谏唐王朝勿悲剧重演。 课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？ 写阿房宫建筑之奇。 写阿房宫美女之众。 写阿房宫珍宝之多。 旨在说明秦统治者之奢侈腐化已达到了无以复加的地步。而维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。 文章一、二段所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训，讽喻现实，提供了坚实的基础。 * 中小学课件 阿房宫赋 杜牧 【作者简介】杜牧, 字牧之, 号樊川, 后世称他为“杜樊川”。京兆万年人, 太和三年进士及第, 由于性情刚强、直陈利弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使他有怀才不遇的感觉, 于是浪迹于江湖, 饮酒赋诗以自遣, 他作诗技巧甚高, 文字鲜明华丽, 却又充满对人生的感慨,后世认为杜牧的诗豪迈气慨,在晚唐中自成一格,为别于杜甫, 世称“小杜”,又因他与李商隐齐名，称为“小李杜” 。 　　　　杜牧不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。 　　诗歌方面，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜。 　　　　古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成独特的“文赋”。《阿房宫赋》：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。 关于“赋” 　赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国赵荀卿的《赋篇》，汉代成为一种特定的文学体裁。至唐代已散文化，称“文赋”“散赋”。其流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。 阿房宫赋 杜牧 不爱其人 自灭 秦朝 六国 不爱六国之人 （阿房宫） 自族 唐 宝历 大起宫室 广声色 （哀之而不鉴之） 自取灭亡