2015-2016学年高中语文第2课论“雅而不高”课件粤教版必修4选编.ppt

* 第2课　论“雅而不高” 精 研 课 文 锻 炼 思 维 1．背景链接 当今社会，经济飞速发展，物质文明得到极大的提高，但人们的精神文明并不是随着物质文明的提高就自然而然地得到提高的。在我们的现实生活中，就有不少不和谐的、不健康的、不文明的现象，甚至是道德滑坡乃至堕落的现象，如假冒伪劣、坑蒙拐骗、以权谋私等。《论“雅而不高” 》一文正是以此为出发点，揭示出社会中形形色色的“伪雅” 现象。 阅读《论“雅而不高”》，回答下面的问题。 1．作者写作此文时关注了哪些社会现象？ _____________________________________________________ 提示： A．自选超市，虽明示不许品尝偏下手抓； B．空调车上，抽烟或摆弄臭脚； C．公寓楼内，大吼大叫； D．出行轿车，一路车笛长啸； E．档次品位常挂嘴边，洋话国骂各尽其用； F．遮口剔牙，却烟雾喷人； G．雅兴高歌，却出粗口。 简答题解答一般方法 (1)把握文章基本思路，切分语段层次；准确把握、分析概括文章的观点；快速搜寻答题区间；组织表达语言，做到规范作答。 (2)养成切层分层意识，能够把握段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系；同一关系取其一；相属关系取其“属”，相并关系取其“和”，主次关系(偏正关系)取其“主”。 (3)具有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握。 (4)答案利用顺序词或数字号列清思路要点。 2．这些社会现象反映了一种什么样的社会问题？ ______________________________________________________ 提示：A—D四种社会现象反映的是体现我们物质文明的硬件建设上去了，而体现我们精神文明的软件建设还是落后，也就是软硬“两张皮”；E—G三种社会现象反映的是我们有些人表面上很文明，但一些日深月久的陋习仍然暴露无遗，也就是表里“两张皮”。归纳起来，就是“雅而不高”，就是人们的修养、素质跟不上物质文明的发展。 3．这种社会问题的实质原因是什么？ _____________________________________________________ 提示：A.物质硬件上去了，精神软件跟不上； B．缺乏学识修养，但又自以为是。 归纳文章的内容要点 1．分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点： (1)要有文体特征意识：论述文，论题、论点(分论点)是主要信息，论据和论证是次要信息。 (2)要有切层分层意识：研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一；相属关系取其“属”；相并关系取其“和”；主次关系(偏正关系)取其“主”。 (3)要有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。 语言组织方法主要有： ①采用摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点)，进行压缩； ②采用合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来； ③采用提炼法：对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容。 2．分析归纳中心意思，可以从以下几方面入手： (1)寻找中心句(段)，概括中心意思：有的标题即是中心，有的开头点明中心，有的结尾揭示中心。 (2)合并各段内容，概括中心意思：寻找各段中心句，合并各段主要内容来提炼概括。 (3)采用整体把握法，概括中心意思：有的文章(段)没有主旨句，须将全文各段大意综合起来，加以提炼。 4．要解决这种社会问题，方法在哪？ ___________________________________________________ 提示：要解决这种社会问题，就得从增强文化底蕴入手。其首要条件是物质环境与人的行为必须协调一致。 5．课文中反复提到“雅”“高”“俗”三词的含义是什么？他们又是一种什么样的关系？ ____________________________________________________ 提示：(1)“雅”是指各种体现物质文明进步的现象和事物。“高”是指高尚的、文明的行为和风尚。“俗”是指粗俗的、平庸的道德行为和修养。(2)三者的关系是：“高”“雅”之间可以是“高”“雅”并举，也可以是“雅而不高”；“雅”“俗”之间可以是“俗中大雅”，也可以是“雅得太俗”。衡量的标准是看人们的文化底蕴如何。 6．作者从哪些层面来论证“雅而不高”？运用了哪些论证方法？ ____________________________________________________ 提示：(1)作者从两个层面来论证“雅而不高”，一是从硬与软“两张皮”来论述物质文明与精神文明的“雅高分离”；二是从表与里“两张皮”来论述某些人的表面现象和内在修养的“雅高不一”。(2)文章运用的论证方法有：事例论证、对比论证、引用论证等。