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2016苏教版语文必修三第四专题“烛之武退秦师”课件2.pptVIP

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2016苏教版语文必修三第四专题“烛之武退秦师”课件2

子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。 译:子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说:“不行!(如果)没有那个人的力量,我就不会到这个地步的。依靠别人的力量,又反过来去损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟国,这是不明智的;以散乱代替整齐,这是不符合武德的。我们还是回去吧!”晋军也撤离了。 “不仁、不知、不武”最关键是哪一点?由此可见晋文公什么特点? 问:第四小节,在故事情节的发展上有什么作用? 1.照应上文。 2.使故事情节再掀波澜。 迫晋退兵 晋文公:虽贪婪,但理智,能隐忍不拔, 随机应变,审时度势,雄才大略。 烛之武的形象 烛之武 志士 勇士 辩士 以国家利益为重,深明大义的爱国志士 两军交战,生死未卜; 出使秦师,成败难料; 勇入秦营,知难而上。 不卑不亢,机智善辩 各用一个四字短语概括每段内容 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 迫晋退兵 文 章 结 构 本文的主要特点是: ①情节波澜起伏: 大军压境——佚之狐荐烛之武——烛之武发辞——晋公平息烛之武的怨气——烛之武出使退敌成功——子犯建议攻秦兵——晋公晓之以理退兵。 ②伏笔与照应得当。 ③叙事详略得当。 讨论探究 1、烛之武能言善辩,才智过人。这样的人为何老不见用? ? 郑伯 作为当权者做得如何?从中要汲取怎样的教训? 佚之狐真的是慧眼识英雄的伯乐吗?他自己为什么不去说秦而举荐了烛之武呢?他对烛之武是很了解的,为什么到现在才举荐呢??他这是一种什么心理? ? 当权者不注意选拔人才, 教训:一定要不断挖掘和重视人才,不要等到危机出现后再重用人才。 人如其名,佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地,能否说服秦伯谁也不敢打保票,稍有不慎,惹恼了秦伯,自己掉了脑袋不算,还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武,既能提高成功的几率,在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸!? ——狡猾、嫉妒。 2、从文中可看出,烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用,他了解得那么透彻想干什么? ? 与诸葛亮一样 未出山前就做着出山的准备。?尽管怀才不遇,但他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望,他一刻不停地关注着天下形势,思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。“老骥伏枥,志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。? 课后练习三:阅读下面评论秦穆公退兵的一段文字,谈谈你的感想。 译文:天下间的事因为利益而聚合到一起的,亦必定会因为利益而分开。秦、晋连兵攻伐郑国,郑要快灭亡了,烛之武去说服秦穆公,一席话就把郑国从灭亡的边缘挽救回来了,不单是让秦军撤退,秦军撤退时还留下了军队援助郑国,局势的变化也太快了!烛之武的话使秦穆背弃晋国亲近郑国,丢下强援、依附弱国;不顾旧日恩情、召来新的怨恨;放弃成功、愿意冒险。若不是利害关系打动了秦穆公的心意,怎会这样呢?秦穆公同晋国,相处很久,又那么信任,交情也非常深厚,一旦动心于烛之武所说的利益,便视晋国如鼻涕唾沫,把它扔弃掉了,这跟郑国有什么关系呢?将来要是有比烛之武说的还要大的利益,我知道秦穆公必定会很快听从的! 文言知识点归纳 一、词类活用 晋军函陵,秦军氾南 越国以鄙远 与郑人盟 唯君图之 (驻军,驻扎) (意动,以……为边邑) (订了盟约;建立同盟) (计划,考虑) 名词→动词 且君尝为晋君赐矣 动词→名词 词类活用 (恩惠,好处) 臣之壮也 越国以鄙远 共其乏困 词类活用 (壮年) (远方,边远的地方) (缺少的东西) 形容词→名词 因人之利而敝之 肆其西封 词类活用 (损害) (扩张、延伸) 形容词→动词 词类活用 数词→动词 且贰于楚也 (从属二主) 烛之武退秦师 若不阙秦,将焉取之? 若亡郑而有益于君既东既东封郑 阙秦以利晋 词类活用 (使…灭亡) (使…亏损) (使….退却) 使动用法 (使…成为疆界) (使…得利) 无能为也已(矣) 共其乏困(供) 秦伯说,与郑人盟(悦) 失其所与,不知(智) 何厌之有 (餍) 二、通假字 (古/今) 贰于楚也 以为东道主 行李之往来 今有急而求子 微夫人之力 三、古今异义 (从属二主、有二心/数词二的大写) (东方道路上的主人/泛指主人) (出使的人/指外出的人携带的随身物品) (您,多指男子/儿子) (那个人/尊称人的妻子) (烛之武)许之(主语) (烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕(主语) 敢以(之)烦执事(宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词) 若舍郑以(之)为东道主(宾语) 四、特殊句式 省略句 以其无礼于晋 (于晋无礼——介词结构后置) 且贰于

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