2016苏教版语文必修二第三专题“阿房宫赋”课件1.pptVIP

整体感知，把握文章的主要内容： 请在10个字以内，概括各段的主要内容： 建筑宏伟，歌舞不休 宫女众多，生活奢靡 秦爱纷奢，导致灭亡 评论六国，点明主旨 外 内 古 今 阿房宫赋 分组讨论各段的主要内容 建筑宏伟，歌舞不休 宫女众多，生活奢靡 秦爱纷奢，导致灭亡 评论六国，点明主旨 建造背景 规模宏伟 歌舞极盛 妃嫔众多 生活奢靡 恣意挥霍 掠夺珍宝，纵情挥霍 纵欲纷奢，终成独夫 楚人一炬，秦亡宫焚 历史教训 六国与秦自取灭亡 各爱其人可免于祸 讽劝后人以亡秦为鉴 课堂练习，积累 一、指出下列词语的意义和用法： 1、骊山北构而西折，直走咸阳。 名词作状语，向北，向西 2、辞楼下殿，辇来于秦。 名词作动词，乘辇车 3、六王毕，四海一。 数词作动词，统一 4、鼎铛玉石，金块珠铄 名词作动词，把鼎当作 课堂练习，积累 二、下列句式与其它三句不一致的是 ( ) A、(李氏子蟠)不拘于时，学于余。 B、戍卒叫，函谷举。 C、句读之不知，惑之不解。 D、不者，若属皆且为所虏。 宾语前置 C 注意B项，被动语态表被动，无标志。举，译为：被攻占 课堂练习，积累 三、理解下列词语，并注意与现代汉语进行比较 1、各抱地势，钩心斗角。 2、一日之内，一宫之间，而气候不齐。 3、一旦不能有，输来其间。 4、独夫之心，日益骄固。 5、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。 钩心斗角：文中指宫室结构参差错落、精巧工致。 　　　　　现代汉语常用其比喻义，指人各用心机 　　　　　互相排挤。 气候：句中指的是天气。现代汉语中指的是一个地 　　　区的气象概况。 一旦：忽然有一天 日益：一天天愈加，一天比一天 收藏：收藏的东西；经营：这里是搜集保存的意思； 精英：精品。现代汉语里还指出类拔萃的人才。 词类活用 1、六王毕，四海一 数词作动词，统一 2、骊山北构而西折 名词作状语，向北，向西 3、楚人一炬，可怜焦土！ 名词作动词，放火 4、后人哀之而不鉴之 名词的意动用法，以……为借鉴 5、廊腰缦回 “腰”“缦”名词→状语 像人的腰部一样， 像缦带一样 6、蜂房水窝 名词→状语 像蜂房 像水窝 7、未云何龙，不霁何虹 “云”“龙”“霁”“虹”，名词作动词 8、歌台暖响 “响”动词→名词 歌声 9、辇来于秦 辇：名词作状语，用辇车 10、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 收藏，经营，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用着名词，精品。 11、鼎铛玉石，金块珠砾 鼎、玉、金、珠，是名词用着状语。铛、石、块、砾，是名词用着动词。 （四）讨论 关于秦灭亡的议论，本文与《过秦论》有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？ 相似：1、都有肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。 2、都受到赋的影响，甚至本身就是赋。 写作特色 （1 ）想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。 （2 ）描写、铺排与议论抒情相结合。 （3 ）骈散结合，错落有致。 * 中小学课件 阿 房 宫 赋 杜 牧 赋 “赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采螭chī文，体物写志也。”铺采螭chī文指赋的形貌；体物写志，指赋的内容。 赋 在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。 阿房宫＝一个寓言 当时唐王朝已是大厦将倾，而唐敬宗好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。 “宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》” ------杜牧 骄奢=亡国 阿房宫 + 杜牧 = 阿房宫赋 本赋表面上写秦因营造阿房宫，挥霍奢靡，劳民伤财，终至亡国，实则借古讽今，意在规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。 杜牧： 　　不但是晚唐时期的杰出诗 人，也是那个时期著名的“文 赋”和古文大家。诗歌方面， 人称为“小杜”，与李商隐并 称为“小李杜”。古文方面，