2016苏教版语文必修五第一专题“景泰蓝的制作”课件6.pptVIP

科学 之光 叶圣陶，原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州。中国文学家、教育家、出版家。代表作有童话《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说《多收了三五斗》、《夜》等；长篇小说《倪焕之》。。他曾长期从事教育工作，主编过著名的《中学生》杂志，所以后来成为国内有名的语文教育学家。 * 中小学课件 [苏·必修五] 科学之光 专题内涵解说 教学目标 专题内容解析 《物种起源》绪论 人类基因组计划及其意义 南州六月荔枝丹 斑纹 景泰蓝的制作 足下的文化与野草之美 教学建议 写作实践 相关资料 [苏·必修五] 科学之光 专题内容解析 《景泰蓝的制作》 叶圣陶 《景泰蓝的制作》 [苏·必修五] 科学之光 相关资料 《景泰蓝的制作》 作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来。就在1955年手工业合作化的高潮即将到来之前的一天下午作者参观了北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇文章。 [苏·必修五] 科学之光 教学建议 第一部分（第1段）： 点明参观的时间、地点和内容，交待了写作的缘起，引出下文。 · 第二部分（第2-16段）： 这是全文主要内容，具体说明景泰蓝的制作过程和技术。它作为主体部分，可分为四个层次。 《景泰蓝的制作》 第一层（第2-3段）：介绍制作景泰蓝的第一道工序：制胎。 第二层（第4-9段）：介绍制作景泰蓝的第二道工序：掐丝。 第三层（第10-13段）：介绍制作景泰蓝的第三道工序：点蓝。 第四层（第14-16段）：分别介绍了烧蓝、打磨和镀金三道工序。 第三部分（第17段）： 概括整个制作过程，强调景泰蓝制作“全部工作是手工”的特点，照应了开头，结束全文。 [苏·必修五] 科学之光 教学建议 第一层（第2-3段）：介绍制作景泰蓝的第一道工序：制胎。 《景泰蓝的制作》 第2段先说明制作铜胎的原料是红铜，接着举圆盘、花瓶、方盒子三个例子说明景泰蓝铜胎的打制方法。 第3段将景泰蓝的制胎与铜器作坊的工作相比较，说明它们的相同点与不同点，引出下文。 [苏·必修五] 科学之光 教学建议 《景泰蓝的制作》 掐丝是景泰蓝制作的关键工序，作者对它介绍得身份详细。 第4段先下定义简要解释什么是掐丝，然后以粘一棵柳树为例，具体说明掐丝的操作方法。 第5段介绍景泰蓝是掐丝工人和负责图样设计的美术家合作的成果。 第6段说明景泰蓝制品上的图案“全是线条画，而且一般是繁笔”的科学道理。 第7段用列数字的方法着重说明景泰蓝掐丝细密费工的特点。 第8、9两段介绍的烧焊和酸洗是掐丝的辅助工序，作者简要代过。 第二层（第4-9段）：介绍制作景泰蓝的第二道工序：掐丝。 [苏·必修五] 科学之光 教学建议 《景泰蓝的制作》 点蓝也是景泰蓝制作的关键工序，是作者继“掐丝”之后又进行详写的内容。 第10段介绍“点蓝”和“景泰蓝”名称的由来。 第11段说明色料的原料。 第12段说明色料的研制方法。 第13段介绍点蓝的操作方法与具体过程 第三层（第10-3段）：介绍制作景泰蓝的第三道工序：点蓝。 [苏·必修五] 科学之光 教学建议 最大特点：作为一篇说明文，能抓住事物的特征和内在联系，有序地加以说明。 文章特点 《景泰蓝的制作》 比如交代的景泰蓝的工艺程序就十分明晰： 制胎——掐丝——点蓝——打磨——镀金，文章严格按照景泰蓝的六大生产工序依次逐项介绍。而就每个工序来说，也是按制作程序来说明的。例如说明“掐丝”这一工序时，依次写“粘铜丝——烧焊——硫酸煮——清水洗”；说明“点蓝”这一工序时，依次写“研磨色料——筛选色料——填上色料——三填三烧”。作者很注意各道工序介绍内容之间的衔接，注意使用起过渡作用的词语，将各道工序交代明白，衔接紧密。 [苏·必修五] 科学之光 教学建议 [苏·必修五] 科学之光 另一大特点：根据说明对象的特征安排说明的详略。 文章特点 《景泰蓝的制作》 本文对景泰蓝制作过程和技术的介绍有乡详有略。 “掐丝”“点蓝”两道工序介绍得很详细，其他几道工序则介绍得较简略。这是因为，这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝风格，珍贵之处的主要工序，也是决定景泰蓝制品质量的关键工序，不详细介绍就难以突出景泰蓝制品的特征和它特有的工艺过程；而其他工序则不是景泰蓝制作所特有的，而且比较简单，所以写得比较简略。在说明这两道工序时不仅对反复的工艺过程不厌其烦地介绍，还对这些工艺的原理作深入浅出的讲解。 以“掐丝”为例，文章不仅介绍了粘丝、烧焊、清洗等各个步骤，而且介绍了掐丝的构图特点和所费工时。 又如“点蓝”，简明地介绍景泰蓝名称