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2016苏教版语文必修五第二专题“箭与歌”课件.pptVIP

2016苏教版语文必修五第二专题“箭与歌”课件.ppt

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2016苏教版语文必修五第二专题“箭与歌”课件

箭 与 歌 〖语句透视〗 [语句] 很久以后,我找到那枝箭,插在橡树上,还不曾折断;也找到那支歌,首尾俱全,一直藏在朋友的心间。 [透视] 这四句诗画龙点睛,在前两节貌似平淡的叙述后,忽然出现转折:很久以后,发现箭插在一棵橡树上,同样,那支歌也自始至终活在朋友心中。诗人将“箭”与“歌的相似关系扩展到新的层面:很久之后诗人在一棵橡树上找到了那枝箭,同样,也在朋友心中找到了那一支歌——原来朋友一直把他的歌默默地珍藏在心中。 〖片段扫描〗 片段一: 我把一枝箭向空中射出, 它落下地来,不知在何处; 那么急,那么快,眼睛怎能 跟上它一去如飞的踪影? 赏析:这一节写“箭”:“我”曾经随意射出一枝箭,眼睛跟不上箭飞翔的速度,所以不知道它落到哪里去了。写的是生活中普通的小事,细细品味,我们发现它寓意丰富,耐人寻味。生活中许多事情就像射出的箭一样,我们不知道会产生什么样的后果,时间一长便忘记了。 片段二: 我把一支歌向空中吐出, 它落下地来,不知在何处; 有谁的眼力这么尖,这么强, 竟能追上歌声的飞扬? 赏析: 这一节写“歌”:随随便便哼支歌,歌声飘扬,自认为没人会记住它。在日常生活中,我们也会毫不费力地将一句话、一个微笑、一个理解的眼神等施予别人。或许我们觉得这无足轻重。友爱、帮助等等被我们随随便便地施予,轻轻松松地忘却。表面上看,第二节与第一节毫无关系,其实是以箭作为歌的喻体。诗人的描绘揭示出某种相似:歌也像箭那样飞逝了,再也见不到踪迹。 〖文章赏析〗 意象鲜明 寓意深刻 《箭与歌》是朗费罗歌颂友谊的一首著名抒情短诗,入选各种英语诗歌读本,在西方可谓家喻户晓。这首诗看似意思浅显,其实内容深刻;看似信手拈来,其实匠心独运。 生活中,“箭”和“歌”本是极普通的事物,诗人运用这两个意象写出了一种人生体验:有时我们随意唱一首歌(或者说一句话、做一件事),时过境迁也就浑然忘却,然而很久以后才惊讶地发现,这悠扬的歌声,永远铭记在朋友的心中。就像流行歌曲里唱的那样:“当你遗忘的时候,我依然还记得”。这就是友情,一种宝贵的人生体验。无论时光怎样流逝,爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之,在付出中我们得到朋友,品尝友谊的快乐。 构思巧妙 《箭与歌》之所以成为名篇,不仅由于它歌颂了深厚的友情,而且由于它构思妙。诗人把箭与歌以同样的结构、同样的语气叙述出来——都是送人“空中”,都“不知落于何方”,又都是眼睛跟不上。诗人的描绘抓住两者的相似处。构成比喻文系,化抽象为具体,使诗句充满形象感。更妙的是,前两节戛然而止,并不急于道出用意,而是给读者以思索玩味的余地,为第三节“卒章显志”打下基础。这样第三节指出箭与歌的归宿,就让我们豁然领悟到诗的主题。 语言形象 这首诗用形象的诗歌语言概括了生活中的普遍现象,毫无说教之感。诗中并无“生死与共”、“忠贞不渝”之类的豪迈誓言,而是刻画了朋友之间心灵的默契友疽的深沉真挚表现得生动感人。通读全篇,我们听到的是歌声,看见的是蓝天、绿树、利箭,它们全是日常生活中的普通事物,而且彼此结合得和谐自然,天衣无缝,译文与原诗韵脚一致,读起来朗朗上口,仍能体会到原作淡雅飘逸的情韵。 几首诗都歌颂了真挚美好的友情,但是内涵上各有侧重,《旧日时光》歌颂朋友之间地久天长的友谊,揭示友情的永恒;《箭与歌》说明友情就是心心相印,是心灵的应答,揭示友情的彼此默契的特征;而《别离》则指出友情是朋友彼此的勉励和支持,友情是生活的动力,揭示了友情的价值。 几首诗意象和语言运用各有特色。《旧日时光》中用举杯饮酒及从前故乡生活的意象,语言朴实清新,情感真挚,具有浓郁的民歌风味。《箭与歌》用“箭”与“歌”这两个意象,构成比喻关系,化抽象为具体,使诗句充满形象感。《别离》运用“挥手”、“辽阔”、“工作”、“相逢”等意象,以具体描写始,以抽象的感悟终,淡化具体的离别场景和过程,容思于诗,侧重表达内在的情绪和深邃的哲理。 谢 谢! * 中小学课件

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