2016苏教版语文必修五第三专题“直面苦难”课件.pptVIP

一切美化苦难的言辞是多么浮夸， 一切炫耀苦难的姿态是多么做作。 苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧 毁灭了多少失意的英雄。 否定 美化苦难 普通人 承担苦难 正确 认识苦难 人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。 只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。 认 识 ↓ 直 面 经历了苦难之后我们就成为英雄了吗 ? 我甚至敢于深入到悲剧的核心,在纯粹的荒谬之中停留,但我的生活并不会因此出现奇迹般的变化。 只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡。 否定世俗对英雄的错误期待 ——还“英雄”以真实面目 文本 研读 文本研读 结合【拓展阅读】，再次朗读《直面苦难》，加深对作者的苦难观的理解，我们应从作者身上学习到哪些精神？ “天有不测风云”——不测风云乃天之本性，“人有旦夕祸福”——旦夕祸福是无所不包的人生的题中应有之义，任何人不可心存侥幸，把自己独独看做例外。 我们不是英雄。做英雄是轻松的，因为他有净化和升华；做英雄又是沉重的，因为他要演戏。我们只是忍受着人间寻常苦难的普通人。 不要期待经历苦难会改变我们本来的生活，当然也不要被苦难压倒，无论经历怎样的苦难，我们的生活依旧会继续，向前走，勇敢承担。 “用生命舞蹈”的廖智 《滚蛋吧肿瘤君》作者熊顿 （小细胞肺癌 ） 国平人生感悟大盘点 为了人的尊严而勇敢面对苦难 正确看待苦难，不美化苦难 人天生是软弱的，但我们只要勇敢地去承担，就能化解苦难 与君共勉 我们作为一个普通人，都有各自的弱点，而没有剧本里英雄的超能力。我们也不可避免地会遇到日常生活中各种苦难，甚至会压的我们喘不过气来。但是，苦难也许会磨平人的棱角，却磨不灭我们内心的希望。那么，让我们勇敢面对，我们不需要观众，不需要证人，去做自己的英雄！ 人生中不可挽回的事太多，既然活着，还得朝前走。经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。没有被苦难压倒，这不是耻辱，而是光荣。 以此共勉 联系事例 寻找共鸣 用心体会字里行间流淌的情感，理性的光辉。精选你最喜欢的句子，结合你知道的事或自己的经历、体验加以赏析。（不少于300字） 海伦.凯勒 面对光明，阴影就在我们身后。--海伦凯勒 “轮椅上的天才”霍金 史铁生 史铁生 所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 刘伟“没有手，用脚一样能弹钢琴。” “要么赶紧去死，要么精彩地活着。” 谢谢大家！ 作业: 反复诵读,品味凝练的语言,背诵精彩片段。 做一个明媚的女子，不倾国，不倾城。 以优雅姿态去摸爬滚打； 做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁。 以先锋之姿去奋斗拼搏 。 （浙江大学 ） * 中小学课件 周国平1945年出生于上海，哲学博士，现在中国社会科学院哲学所工作。 著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》；随感集《人与永恒》；诗集《忧伤的情欲》；散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》；纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》、《南极无新闻——乔治王岛手记》；自传《岁月与性情》、《今天我活着》、《爱与孤独》等 。 1998年底将以前作品结集为《周国平文集》（1-6卷），译有《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。 他的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于一体，笔调清新自然，内涵睿智深刻，多年来深受读者喜爱。 周国平本身就是一个直面苦难之人，而今天我们所要学习的是他的哲理散文《直面苦难》。 直面苦难 周国平 直面苦难 周国平 学习目标： 1、品味周国平凝炼而富有哲理的语言。? 2、引导学生正确认识生命中的“苦难”。? 3、培养学生正确面对逆境的态度。 写作背景 《直面苦难》最初出自被读者称做“写尽完美的毁灭，超越平凡的感动”的纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》。一位读者如是评道：“这不是一本书，而是一个父亲用感情的一砖一瓦垒筑起来的一座