2016苏教版语文必修五第二专题“项脊轩志”课件2.pptVIP

归有光 力排复古潮流，讽刺此举为“颇好剪纸染采之花，遂不知复有树光天生花也” 。讽其代表王世贞为“庸妄巨子”。王世贞晚年时却不得不赞其文章“不事雕饰，而有风味”。（＜＜归太仆赞序＞＞） 归 有 光 作者借“百年老屋”的几经兴废，回忆亲人生前对自己的关怀，表达了人亡物在，三世变迁的感喟，及对死去亲人的深切怀念。 整体回顾（内容） （材料分析） 第一段 文章从两方面来描写了项脊轩 修缮前的项脊轩： “室仅方丈，要容一人居” “百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注” “又北向，不能得日，日过午已昏” －－狭小 －－破旧 －－阴暗 修缮后的项脊轩： “日影反照，室始洞然” “借书满架”“桂影斑驳” “万籁有声”“庭阶寂寂” 反衬 －－明亮 －－幽雅 －－安静 主人公的精神世界与小屋的客观环境融为一体，表达了作者“可喜”的情感。 事 细 情 深 王锡爵说：“无意于感人，而欢愉惨恻之思溢于言语之外。” 小屋环境 修葺小屋 伯父分家 四次遭火 妻至轩中 暗示家道的衰败 反映学业上的勤奋 抒发思念亲人的深情 反衬家庭现在的不幸 抒发对亡妻的思念 艺 术 欣 赏 －－ 借 景 言 事 抒 情 ， 托 物 寓 情 细 节 描 写 忆 母 亲 －－ 母 爱 难 忘 念 祖 母 －－ 遗 教 不 忘 思 亡 妻 －－ 恩 爱 难 忘 某所，而母立于兹－－触景伤情 以指扣门扉－－如闻其声，如见其人 儿寒乎？欲食乎？－－关心爱护 忆母亲－－母爱难忘 林纾先生：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。”