2016苏教版语文选修“五猖会”课件3.pptVIP

《 五 猖 会 》 鲁 迅 “五猖”又称“五通”、“五圣”，是民间所信奉的财神。据传，五圣庙是明太祖为安抚战役亡魂而立，后被奉为财神。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。 初读感知 1.找出文中重点或者难点的字词 2. 文中共写了几次赛会，并分别概括小标题。(可以用文中的字句) 3.我对几次迎神赛会分别怀有怎么样的心理?描写前几次迎神赛会，有什么意图和作用？ 4.五倡会前后,我有着怎么样的心理和表现？ 为什么会有这种表现和心理？ 一、文中共写了几次赛会，并分别概括小标题。(可以用文中的字句) 1、门外的赛会（初次的庙会等） 2、书中的赛会（明朝的庙会等） 3、盛大的赛会（梦想的庙会、庙前的五猖等） 4、关东看五猖（关东的赛会、失落的赛会等） 我对几次迎神赛会分别怀有怎么样的心理?描写前几次迎神赛会，有什么意图和作用？ 盼望（失望） 羡慕（书上描绘） 神往（参与） 欣喜若狂 痛苦、索然无味 讨论：课文结尾 “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？ 全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。 文章有怎样的现实意义？ 五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，如同重大的节日。作者用大半的篇幅来写迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会的吸引力，突出我想看赛会的强烈愿望，而父亲让我背书，造成童心与现实的冲突。文章用欲抑先扬的手法，突出对当时压抑儿童心性教育方法和制度的不满做铺垫。 结构与语言特点 本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。 同时，叙述语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔。 字词练习 偏僻、寥寥、繁盛、豪奢、奇拔、美髯、 臻臻至至、雅兴、妇孺、枷锁 罕逢、篡取、猖獗、谨严、河埠头、蹊跷、忐忑、蟋蟀 臻臻至至：齐备的意思。 呵活：活龙活现。 称娖：行列整齐的样子。 河埠头：河码头。 奇拔：奇特，有趣。 忐忑：心神不定的样子。 猖獗：凶猛而放肆。 偏僻、寥寥、繁盛、豪奢、奇拔、 美髯、臻臻至至、雅兴、妇孺、枷锁 罕逢、篡取、猖獗、谨严、河埠头、 蹊跷、忐忑、蟋蟀 臻臻至至： 呵活： 称娖： 河埠头： 奇拔： 忐忑： 猖獗：