2015中考语文基础知识板块梳理选编.ppt

2015年中考语文备考基础·运用板块梳理 八十中学 覃秀梅 华师一附朝阳学校 王丽达 教研中心附中 高铭 九十七中 李飞 一、基础知识考点梳理 1.2015年基础知识考点梳理2015年《考试说明》 * * 一、基础知识考点梳理 2.200-2014年中考基础知识考点分布 * * 二、基础知识的考查思路及趋势分析 ?中考语文基础知识已经出现了“颠覆性”的变化，主要体现在为： 1.考点更加全面，范围更宽。 ①词语范围扩大 ②名著扩大 ③古诗文背诵增加 2.运用能力要求高，灵活性增强。 3.综合性体现明显，“文化味儿”更浓。 需要关注的是，从前每道选择题只是单纯考查一个知识点，现在，主要通过语段阅读或营造情境，多个考点的综合考查，试题的文化意味浓，应该是基础知识板块的大方向，是我们复习的核心指导思想。 * 新增名著： 《三国演义》《骆驼祥子》《红岩》 * 文言文课内阅读篇目共20篇： 《曹刿论战》《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》《扁鹊见蔡桓公》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》《出师表》《桃花源记》《三峡》《陋室铭》《小石潭记》《活板》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《祖逖》《记承天寺夜游》《读孟尝君传》《送东阳马生序》《核舟记》 * 古诗文背诵共26篇： 《曹刿论战》《生于忧患死于安乐》《论语》（部分）《桃花源记》（部分）《陋室铭》《小石潭记》（部分）《岳阳楼记》《蒹葭》《观沧海》《饮酒》（结庐在人境）《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》《使至塞上》《行路难》（金樽清酒斗十千）《望岳》《钱塘湖春行》《酬乐天扬州初逢》《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）《登飞来峰》《渔家傲》（塞下秋来风景异）《水调歌头》（明月几时有》《江城子 密州出猎》《南乡子》（何处望神州）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》《过零丁洋》《天净沙 秋思》? * 三、2015年中考语文基础知识复习建议  复习思路： 1.明确基础知识考点，定好复习进度。 2.结合发展趋势，进行单一考点专题复习与综合练习相结合的形式。 3.进行必要的基础知识知识总结，在此基础上，把理解、灵活运用作为复习重点。 ①对2014年词语表在全面复习的基础上结合学生易错词语进行巩固强化； ②对病句、标点、修辞、汉字特点、语言连贯、表达得体、汉语知识（词性、短语类型、关联词语与复句等）进行适当的知识讲解和总结； ③精选试题，结合语段和情境进行相关训练，除了北京市的中考题外，可以多关注一下全国省市的试题。 4、虽然时间紧张，但可以适当开展一些语文活动，提高学生的兴趣，在活动中积累和巩固基础知识。 5、在复习过程中，可以多关注生活中的传统文化现象，让学生有所了解。 * 第一部分 汉字 （一）字音： 目标“字音”共16道题，大部分为2014年词语表范围，也有部分课外的。 （二）字形字义与汉字文化 目标字形共18题，1-14为传统试题，15—18题 字义共10道 * ?第二部分 词语的理解与运用 在词语运用这个考点的考查上，应该是对学生提出了更高的要求，不仅要知其然，还要知其所以然，因此在考查学生知识积累的同时更加注重了知识的灵活运用。 “目标”词语共22题 以成语 俗语 关联词语为主 * 第三部分 句子运用 病句的辨析与修改 主要考察常见病句中的“搭配不当”“成份残缺”“语序不当”“重复累赘”“一面两面”这五种。目标共12题 语言的连贯和衔接 目标共15题 语言表达得体 目标共9题 * 第四部分 标点符号 复习以八年级下册语文书后附录的标点符号内容和示例为主。 目标共9道题 * 五部分 修辞的理解与分析 结合九上期末考试题型来看，修辞考题有可能会加大对教材中的原文的利用率。 目标修辞共22题，比较多，可以选用。 * 第六部分 文学和文化常识 2014年中考考查了对联，2015中考考试说明又明确提出“加强对中华民族优秀文化传统的考查”，因此在各区九上期末考试的命题中，对联、传统节日习俗等传统文化的内容在试题中也出现较多，而且形式多样。 目标共18道题 * 第七部分 语段阅读的说明 从前每道选择题只是单纯考查一个知识点，现在，主要通过语段阅读或营造情境，多个考点的综合考查，试题的文化意味浓，应该是基础知识板块的大方向，是我们复习的核心指导思想。 目标共10个语段 * 我们的语文学习不再局限于课本，它不仅在我们的语文课堂中，还在我们的课外阅读中，在我们点点滴滴的生活中。 * 感谢…… 祝愿： 身体健康 工作顺利！ *