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2016苏教版语文选修“定风波”课件1
7C中小学课件 苏轼 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷, 山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处,归去, 也无风雨也无晴。 宋神宗元丰五年(1082)的三月七日,时苏轼谪居黄州已第三年。 《东坡志林》说:「黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店,予买田其间,因往相田。」途中遇雨,便写出这样一首词来,于简朴中见深意、寻常处生波澜。因自然现象,谈人生哲理。 词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事; 上阕写途中遇雨的情景; 下阕写雨过天晴后的心理感受。 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。 1、在风雨中,“同行皆狼狈”,而词人却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”,表现了他怎样的心情? 闲适、轻松、自如 2、“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?表达了诗人怎样的人生态度? 披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然;(怎么可能在风雨中过一辈子呢?) 反映作者不避风雨,听任自然的生活态度。 在这首词中,我们看到了一个怎样的人物形象? 人物形象=行为、性格+身份 一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、(行为)不畏艰难、镇定从容、旷达乐观(性格)的词人形象(形象)。 3、“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”,你如何理解句中的“风雨”和“晴”的?这三句是此篇的画龙点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示,请谈谈是怎样的一种顿悟和启示? “风雨”比喻人生中的逆境,如各种政治打击和人生险途;“晴”比喻春风得意的顺境。 有人评价这首词“即景生情,缘事谈理”(因自然现象和所经历的事情,表达思想感情,阐发人生哲理)。请就此谈谈你的理解。 还可以这样问:有人评价这首词是“于简朴中见深意”联系全词,谈谈你的看法。 7C中小学课件
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