2016苏教版语文选修“好古敏求”课件1.pptVIP

* 中小学课件 好古敏求 向下弯曲 笔直向上 大概说的就是这个意思吧？ 私下里取来，借用。 【画面描述】　画面中有两个人，一个头顶沉甸甸的谷穗，因谷穗沉甸，而_________，显出一副谦恭的样子；一个头顶一根有几片树叶的小树枝，因树叶轻飘，而________，给人一种傲慢之感。 【寓意点评】　批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。 1．通假举要 (1)其斯之谓与(“斯”同“此”，是，这) (2)告诸往而知来者(“诸”同“之”，指子贡) (3)十世可知也(“也”同“耶”，表疑问) 2．一词多义 (1)贫 (2)损 (3)因 (4)述 (5)作 (6)亡 3．词类活用 (1)其文则史(名词作动词，符合史家笔法) (2)告诸往而知来者(动词作名词，往，过去的事情；来，将来的事情) 4．古今异义 其义则丘窃取之矣 古义： 今义：偷窃。 5．文言句式 其斯之谓与(宾语前置) 译文： 孔子与中国文化 中华民族在几千年的发展过程中，创造了丰富灿烂的中国文化。中国文化是中华民族长期延续、不断发展的精神支柱。而在中华民族的“共同文化”与“共同心理”的形成和发展的过程中，起了最重要、最巨大的作用的是春秋时期伟大的思想家和教育家孔子。 在古代，孔子是一个继往开来的人物，一方面对于过去的文化进行了一次系统的总结，另一方面又开创了文化 发展的新局面。从孔子开始，私人讲学蔚然成风。到战国时代，百家争鸣的盛况蓬勃兴起了。 孔子的哪些思想观点为中国文化的发展提供了思想基础呢？这主要有三点。第一，积极乐观的有为精神；第二，对于道德价值的高度重视；第三，开创了重视历史经验的优良传统。 孔子虽然承认天命，但不是消极地等待命运的安排，而是积极努力争取达到人力所能达到的最高限度。孔子自称“学而不厌，诲人不倦”。当时的隐者讥讽他是“知其不可而为之者”。他自述自己的生活态度是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将云尔”。 总之，孔子对中国文化的贡献是非常巨大的。 这一板块讲的是孔孟对传统文化的损益、发展，他们都强调内在的精神文化的继承。儒家的超越精神，主要表现在对现实生活的否定上，但是其价值目标并未指向过去的生活。正是这种“好古”的价值指向，导致了儒家“君子”对过去生活的“敏求”并且正是其“好古敏求”，导致了古代中国史学的兴旺和长盛不衰——古代中国之所以有着高度发达的史学在很大程度上应当归因于儒教好古的价值取向。 1．在第2章中，孔子提出一个重要概念——损益。结合当时的社会和政治背景说说它的含义是什么？由此可知，孔子是一个怎样的人？ _______________________________________________ 【答案】　“损益”的含义是增减、兴革。即对前代典章制度、礼仪规范等有继承、沿袭，也有改革、变通。这表明，孔子本人并不是顽固保守派，并不一定要回到周公时代，他也不反对所有的改革。 2．在第3章里，孔子提出了“述而不作”的原则，这反映了孔子的什么思想？具有怎样的影响？孔子又说自己并非是“生而知之者”，这反映了他的什么精神？ _______________________________________________ 【答案】　孔子提出“述而不作”的原则，这反映了孔子思想上保守的一面。这种思想对于中国人的思想有一定程度的局限作用。孔子否认自己是“生而知之者”，他之所以成为学识渊博的人，是因为他勤奋努力的学习。反映了他具有勤奋刻苦，思维敏捷的精神特点。 阅读课文2，完成下面问题。 下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C.D. 【解析】　A项，均为动词，因袭。B项，①连词，尚且，还；②副词，将。C项，①代词，他的；②代词，那。D项，①副词，竟然；②连词，于是，就。 【答案】　A 名师讲坛 “因”的用法分类 用法 具体用法解说 用法举例 介词 动作行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为”、“由于”、“趁着”、“凭借”、“经过”、“通过” 因宾客至蔺相如门谢罪 连词 顺承上文，可译为“于是”、“便” 相如因持璧却立 表示因果关系，可译为“因为” 因造玉清宫，伐山取木，方有人见之 动词 沿袭，就着，顺着，继承 蒙故业因遗策 名词 原因 于今无会因 1．子贡说：“贫穷却不巴结奉承，有钱却不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“可以了；但是还不如虽贫穷却乐于道，纵有钱却谦虚好礼哩。” 子贡说：“《诗经》上说：‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，先开料，再糙锉，细刻，然后磨光’，大概说的就是这样的意思吧？”孔子道：“赐呀，现在可以同你讨论《诗经》了，告诉他过去的事便知道将来的事。” ——《论语·学而第一》 2．子张问：“今后十代(的礼仪制度)可以预先知道吗？”孔子说：“殷朝沿