2016苏教版语文选修“探春理家”课件3.pptVIP

探春理家 金陵十二钗 林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。 探春主要活动事件介绍 第三十七回“秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题” 第四十六回“尴尬人难免尴尬事 鸳鸯女誓绝鸳鸯偶” 第五十六回“敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体” 第七十四回“惑奸谗抄检大观园 矢孤介杜绝宁国府” 探春的理想、抱负和见解录言 第三十七回：探春给宝玉的花笺上写着：“孰谓莲社之雄才，独许须眉，直以东山之雅会，让余脂粉。” 第五十五回： 探春对自己的生母赵姨娘说到：“我但凡是个男人，可以出得去，我必早走了，立一番事业，那时自有我一番道理。” 第七十四回 ：探春对王熙凤等说：“你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！” 探春理家的主要内容概述 探春理家过程中主要做了三件大事： 第一是支付赏银，秉公执法。 第二是蠲免费用，节约开支。 第三是实行承包，开辟财源。 探春理家的意义及其局限性 意义： 探春就象是黑铁屋子中吹进的一缕清风，她能看出这个家族的未来走向，在极力为它开出疗救的良方。 局限性： 一是理家的权力有限 。 二是改革的成果有限。 三是改革的范围和影响有限。 四是改革的指导思想有限。 思考与练习 一、试比较探春理家和王熙凤协理宁国府的异同 二、 根据课文内容，再阅读《红楼梦》第55回、74回中描写探春的部分，试写不少于500字的探春形象分析。 * * 教学目标： （一）知识与技能目标 熟知课文情节所涉及到的主要事件和人物命运，归纳人物在事件中的不同表现和性格特点，了解本情节在表现作品主题方面的作用。 （二）过程与方法目标 通过合作和探讨，完成专题鉴赏和研讨的有关要求，重点是对探春理家和王熙凤协理宁国府的比较阅读，拓宽对作品内涵的理解。 （三）情感、态度和价值观目标 能够运用正确的历史观、价值观和文学鉴赏方法，理解人物性格的复杂性，体味探春理家的积极意义和局限性，对人物命运产生情感共鸣。 红楼梦人物关系简表