2016苏教版语文选修“月下独酌”课件.pptVIP

7C中小学课件 月下独酌 李白 月下独酌 背景 主要活动 通过写月下独自饮酒的相关事情，来表达自己内心感受 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 翻译全诗 一壶美酒摆在花丛之间，独自畅饮却无友无亲。举起酒杯邀请明月共饮，和自己与身影已成三人。月儿，你哪里晓得畅饮的乐趣？影儿，你徒然随偎我这个孤身。且伴着月亮和身影，趁着美好春光应及时行乐寻欢。月听我唱歌，在九天徘徊。影伴我舞步，在地上那般零乱。清醒之时我们尽管作乐寻欢，醉了之后免不了要各自离分。月呀，愿和你结为忘情之友，相约在高远的银河岸边相见。 思考：诗人是怎样紧扣“独”字来抒情写怀的？ 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。 以“独酌”为题，诗题即突出了“独”，一、二句直点“独”字，自斟自饮，无亲近之人；三至十二句表面有月亮和身影相伴饮酒，并不孤独，但月不解饮，影徒随身，于不独中显孤独；即便与月、影有共欢之时，但醒时交欢，醉后分散，还是“独”；最后诗人与明月相期银河相见，这种虚无的大欢喜，更折射出诗人在人世间的孤独苦闷。由独而不独，由不独而独，再由独而不独，将难以排解的孤独表达的淋漓尽致。 分析诗文结构 1.诗人笔下，月亮不仅象征美好事物的，也是诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？ 2.诗人与月、影亲密欢洽的举动表达作者怎样的思想感情？ 分析诗歌的情感 善解人意、可喜可亲 反衬出诗人在人世间的孤独寂寞，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。 7C中小学课件