2016苏教版语文选修“未有天才之前”课件2.pptVIP

鲁迅前期杂感收集在《坟》 。 《坟》贯穿着“五四”精神——民主与科学的要求和彻底的反帝反封建精神。《坟》中部分杂感，锋芒直指激烈的政治斗争。“因为这虽然不是我的血所写，却是见了我的同辈和比我年幼的青年们的血而写的。”《坟》中杂感艺术特色鲜明——气势跌宕，层层深入，收放自如。本书收入鲁迅先生1907年至1925年间所作论文和杂感23篇及题记、后记各1篇。 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。有一回拿破仑过Alps 山，说，“我比Alps山还要高！”这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动，言语，都离了英雄的界线，要归入疯子一类了。所以我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。花木非有土不可，正同拿破仑非有好兵不可一样。 “譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。” 以拿破仑为例，进行类比论证（不同领域）； 以花木和土为例，进行比喻论证（不同性质）， 说明： 天才不是凭空产生的，在要求天才产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。 鲁迅： “我总不信在旧马褂未曾洗净叠好之前，便不能做一件新马褂。”  “恶意的批评家在嫩苗的地上弛马, 那当然是十分快意的事;然而遭殃的 是嫩苗-----平常的苗和天才的苗。” 这篇演讲词在立意上有什么特点 鲁迅先生为什么 要进行这次演讲？ 作者阐述了泥土的哪些精神？ 收纳新潮 脱离旧套 做小事业 埋头苦干 坚忍不拔 这篇演讲词为什么能引起读者的强烈共鸣 1、横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋 。 2、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 3、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 4、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 我们的感悟： 每个国家都有几个大师可以说家喻户晓，渗透到一个民族每个人的心灵深处。 鲁迅作品常读常新！ * 中小学课件 鲁迅 （1881~1936） 伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。 ●1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 ●1921年12月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。 ●小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说〕 ●散文集：《朝花夕拾》 ●散文诗集：《野草》 ●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 杂文集: 《华盖 集》、《坟》、《南腔北调集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》。本文选自杂文集《且介亭杂文》 鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。 杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文章。 关于杂文 1、短小、活泼、犀利、隽永。 2、既有议论性，又有文艺性。 3、题材广泛，形式多样。 4、大中取小，小中见大。 特点： 《坟》 解题：鲁迅的这篇演讲为何定名为“未有天才之前”？题目是文章中心吗？ 吸引听众，这是演讲艺术、说话艺术的特色和要求；如果直接用论点做题目可能感觉无味。本文的题目好，好就好在这个题目能使人思考----未有天才之前会有什么？ 题目引起文章要讨论的重点，不是文章的中心。 1.对照注释，通读全文，以“未有天才之前，先要有 。”为中心句概括文章中心，并概括每段要点。2.理清文章思路，弄明白文章结构。 本篇演讲词的结构是比较典型的演讲结构法：开头提出中心论点，中间进行具体论证，结尾发出倡导。 开头几句是客套话，第2~3段提出本文的中心论点──就中国目前的现状来说，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才产生的民众。天才需要民众，正如花木应该有好的泥土，拿破仑也应有好士兵一样。 第4~9段是论证部分，演讲者条分缕析，批判了当时社会上扼杀与阻碍天才产生的种种现象，如“整理国故”“崇拜创作”“恶意的批评”等，论述了做“泥土”的必要性与重要性。 第10~12段演讲者发出倡导，希望大