2016苏教版语文选修“老舍自传”课件1.pptVIP

7C中小学课件 发愤 发奋 收集 搜集 不求甚解 囫囵吞枣 勉强维持生活，填饱肚子。 彩票；作为奖励而赠送的优待票券。 谈话富于风趣，引人发笑。 甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 嬉：游戏。比喻不论什么题材和形式，都能任意发挥，写出好文章来。 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 7C中小学课件 老舍自传/老舍传1．字音辨识(1)单音字失怙(hù)　　　搁笔(ɡē)　　　狡猾(huá)寄寓(yù) 嬉笑怒骂(xī)(2)多音字券　　蛤模字形辨认 　 3．词语辨析(1)发愤·发奋首先二者意思的侧重点有所不同。发奋”是说振作精神鼓足干劲去做事情。发愤”则是说痛下决心努力进取。“发愤”除了有振作精神的意思外还含有冲破某种阻力的意思。二者的使用范围也有差别。“发奋”使用的范围要比“发愤”大。“发奋”可以指个人也可以指群体或国家而“发愤”一般指个人。请将正确的词语填在横线上。 (发愤/发奋)著书科学哲学无所懂故写小说博大家一笑没什么了不得。这号人在困难中不是垂头丧气而是 (发愤/发奋)图强壮志凌云气吞山河。(2)收集·搜集“收集”的“收”是“把外面的事物拿到手里把摊开的或分散的事物聚拢”的意思。也就是说需要“收集”的事物是不用费多大工夫的。搜集”的“搜”则不然它的准确意思应为“寻找”。“搜集”就是“到处寻找(事物)并聚集在一起”。 (收集/搜集)之列。美国这支“航母机动部队”以高科技全副武装能够精确地 (收集/搜集)重要军事情报。(3)不求甚解·囫囵吞枣两者都可指读书等理解不深刻。“不求甚解”现多指只求懂得个大概不求深刻了解。囫囵吞枣”比喻读书等不加分析地笼统接受。他提醒大学生们读专业的书时切不可 (不求甚解/囫囵吞枣)。起初是小时候在家乡农村半生半熟、 (不求甚解/囫囵吞枣)地读过一些剑侠小说。 4．词语集锦(1)糊口：(2)奖券：(3)诙谐： (4)不求甚解：(5)嬉笑怒骂：(6)不屈不挠： 老舍(1899－1966)原名舒庆春字舍予北京人满族。现代著名作家年北京市政府授予他“人民艺术家”称号。 作品多以城市人民生活为题材爱憎《老舍自传》：1939年8月下旬老舍自香港到广州在羊城小住期间香港《天天日报》向他约稿老舍便在中山大学招待所写了一篇自传。全部自传仅200余字不仅概括了老舍40年沧桑经历而且也特征鲜明地叙述了他的家境、教养、品格爱好、人生态度《老舍传》：这是教材编者根据有关资料编写的全面介绍了老舍的创作和经历。 《老舍自传》是老舍先生解放前所写的以简练、幽默的语言描绘出了自己的相貌和性格特点。《老舍传》客观全面地介绍了老舍的生平经历、成就及其思想。 老舍传1．从内容上看《老舍自传》的第一段可以怎样划分层次？每层的内容是什么？【答案】　从内容上看这一段可以分为三层：第一层从介绍姓名入手写到自己求学为止。其中“3岁失怙”可见其凄苦；“无君”一词是其戏语是其语言风格的体现。“孝爱老母”确实是其敬爱母亲传统美德的真实写照。所说“三百篇不求甚解”是其自谦之辞。“继学师范”是介绍其读书求学的真第二层介绍自己“壮年”之后，养家糊口、著书、结婚的情况。文中“糊口四方”中“糊口”一词，分明地体现出作者家庭经济状况的客观现实。“奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也”这里面既有对客观现实的无可奈何，又有对待苦寒的乐观态度。说孩子“狡猾可喜”又为我们塑造了一个高大的慈父形象。 第三层介绍自己的性格特点。从养花的有叶无花“亦不忍弃”，读书无所获“并不着急”，到教书做事认真而吃亏“亦不后悔”，我们可以感觉到作者的执着性格和不图名追利的高尚品格。尾句“再活40年也2．怎么理解《老舍自传》中所说“发愤著书故写小说博大家一笑没什么了不得”？【答案】　这里内容含量很大发愤著书”可见其勤奋也正是因为勤奋才有了丰厚的文学创作成果；“写小说博大家一笑”是其创作态度的另一种说法。“博大家一笑”是其作品风格的表露他正是在人们的笑声中表现了他创作的艺术追求实现了他特有的创作价值。他的艺术化的语言风格诙谐幽默确令读者发笑然而在那笑声里人们受到了教育3．在《老舍自传》中作者说“书无所不读全无所获并不着急教书做事均甚认真往往吃亏亦不后悔”这句话表现了老舍什么样的人生追求？【答案】　老舍是一个活得很真实的人他不急于求成恬淡宁静；他不马虎大意兢兢业业；他不计较得失活得坦然。老舍就是这样一位积极地面对自己的生活、快乐地享受生活的作家他是我们学习的楷模。4．《老舍自传》一文的语言具有怎样的特点？【答案】　诙谐自嘲的语言是本文的一个特色。其实老舍作品的语言就是诙谐幽默、俏皮活泼也正是这一独特的语言风格铸就了其作品在百姓大众中的形象受