2016苏教版语文选修“西湖的雪景”课件2.pptVIP

7C中小学课件 西湖的雪景 钟敬文 印象西湖 张靓颖 作词：王潮歌 作曲：喜多郎 雨还在下，落满一湖烟 。 断桥绢伞，黑白了思念 。 谁在船上写我的从前 ，一笔誓言满纸离散。 雨 站在湖边 雨 遥望北岸 雨还在下，落满一湖烟。 断桥绢伞，黑白了思念。 谁在船上写我的从前， 一笔蝴蝶满纸离散。 我的告别从没有间断， 西子湖上一遍一遍。 白色翅膀分飞了流年 ，长叹一声天上人间。 雨还在下淋湿千年， 湖水连天黑白相间 。 谁在船上写我从前 ，一说人间再说江山。 整体感知 请同学们在预习的基础上快速浏览文章，思考： 作者记叙了他几次游湖赏雪的经历？重点记叙了其中的哪一次？写了哪几处雪景？按照什么顺序来写的？试据此给文章列个提纲。 白堤 西泠桥 灵隐寺 韬光庵 过断桥 文章以游踪为线索，采取移步换景的手法。 一、（1—2节）冬游西湖之妙； 二、（3—17节）雪天游湖经历。 （一）（3节）首次游湖； （二）（4—17节）重游西湖。 “揽景会心，便得真趣” “览景悟心，寻得真趣” 再次浏览全文，找出文中描写雪景的段落或语句，读一读，初步感知西湖的雪景是怎样的。 画面美 技巧美 情感美 当我们在岳王庙前登舟时，雪又纷纷的下起来了。湖里除了我们的一只小划子以外，再看不到别的舟楫。平湖漠漠，一切都沉默无哗。舟穿过西泠桥，缓泛里西湖中，孤山和对面诸山及上下的楼亭、房屋，都白了头，在风雪中兀立着。山径上，望不见一个人影；湖面连水鸟都没有踪迹，只有乱飘的雪花堕下时，微起些涟漪而已。柳宗元诗云：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”我想这时如果有一个渔翁在垂钓，它很可以借来说明眼前的景物呢。 “览景悟心，寻得真趣” 漠漠平湖中，唯见那一叶孤舟，现其孤寂；风雪染白楼亭、房屋，天地一片清冷。船动，景静，飞雪堕下的涟漪又为这天地一片静谧中平添几分动感，动静相间间在里西湖中溯回游览，正因人影罕至，飞鸟无踪，便有份享受这沉默无哗的世界的悠然自在。再引柳宗元之诗，想象孤舟泊于漠漠平湖上，渔翁独钓于一湖寒江雪——舟之孤，渔翁之独，雪之冷，皆现一种幽绝之冷趣，亦正寓作者那清幽、流逸之性灵。 如何“悟心”？ 画面——意象 情感 技巧——修辞、表达方式、表现手法 赏析文中其它描写雪景的文段。 大雪纷飞之时，重走那往日热闹之路。西湖不因游人零落而寂寥，反倒催生出别致之冷趣。水汽迷蒙，山峰隐约，保塔朦胧，视线随游踪回旋，由远及近，天地间只有清寒意趣。 段中言枯秃树干如“怯寒般地在那里呆立着”最为精妙，运比喻、拟人之修辞，更增添生动形象之味。 再引张岱名篇《湖心亭看雪》，在冰雪造就的世界中想象蝶庵居士笔下的长堤一痕，亭子一点，木舟一芥，炉火旺盛，更有两三船客力邀对饮几杯，微醺之后，竟有些痴意。痴在这人鸟声俱绝的幽寂之中，痴在那天、云、水上下一白的清冷里头。不仅彰显文人骚客玩味风雅之乐，而且平添几分古奥之哲趣，更让读者似亲临亭中，梦寻西湖、梦忆陶庵，在那幽静深远、洁白广阔之雪景中沉醉。正所谓艺术内涵愈丰，文质便愈胜。 寒冬，山茶花“艳开”着，又堕入“水沫似的”雪中，“红白相映”，色彩灿然绚丽，视觉上色彩的碰撞、融合方显此处美景的不同之处来——天寒地冻，天地一白，山茶犹绽，此番趣味，可称之为“冷趣”或“幽趣”，由此顿现钟老那超逸的情致。 凝练字词，“艳开”二字十分有趣。见过盛开，却只适用于暖和时节百花竞娇之景，体现的是大气态势；而“艳开”则有精致韵味，山茶不过几株，要的便是此种玲珑意味。白雪之素，山茶之艳，交相映衬，一番溢满冷趣的幽绝之景便跃然纸上。 散文可以偏重于写风景，但必须有思想。风景是人欣赏的，你写风景、写山水，如果不寄寓自己的情感，那有什么意思呢？画家的山水画画得好，是因为他心中有山水，画的是自己心中的山水。如果心中没有山水，没有自己的情感，是不可能画好的。写散文也是一样。 ——丁玲《漫谈散文》 览景悟心，寻得佳趣 让我们追寻钟老先生的雪景去体悟其中的真心、“真趣”。 回溯经典 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹； 济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。 ——老舍《济南的冬天》 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。