2016苏教版语文选修“读书杂谈”课件1.pptVIP

借书不还 天打雷劈 李赢莹 * 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 * 我吃的是草，挤出来的是奶。 * 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 * 必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。 * 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 鲁迅是大孤独者，他是封建、中庸的 古国分裂出的一个罕有的异端。他向非人 间的黑暗社会开战，也向一切向往光明之 士骨髓里的黑暗因子开战。他的目光太犀 利，足以刺穿十八层地狱，令魑魅魍魉望 而生畏，他对黑暗的仇恨太强烈了，以致 凡与黑暗沾边的物事，都要被他揭去一层 皮。 卞毓方评： 作者介绍 鲁迅（1881--1936），中国现代伟大的文学家， 思想家，革命家，翻译家和新文化运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，幼年时受诗书经传的教育，青年时代东渡日本学医，后弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上的第一篇白话文小说《狂人日记》。1921年12月发表的《 阿Q正传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。代表作有小说集《呐喊 》，《彷徨 》，散文集 《朝花夕拾 》，散文诗集 《野草 》 ，杂文集《热风 》，《华盖集 》等。 读 书 杂 谈 ——七月十六日在广州知用中学讲 鲁迅 课题解读 1.这篇课文标题的形式有些特别，和我们平时学过的课文有什么不同？ 2.你是怎么理解“杂谈”的，副标题交代了哪些内容？ 3.“杂谈”的原因和主题是什么？ 观点鲜明，条理清楚。 语言通俗，自然，亲切，口语化。 问题探究 鲁迅先生在这篇文章中谈到了哪几种读书的形式,它们的特点又是什么呢？（结合课文中的相关词句进行概括） 种 类 特点 职业的读书 嗜好的读书 有功利目的，勉勉强强，带着苦痛。 没有功利的目的，全不勉强，给人以深厚的趣味。 本文在阐述观点的过程中运用了哪些论证方法？试举例说明。 （比喻论证）： ①.读书与木匠的磨斧头，裁缝的理针线。 ②.嗜好的读书与爱打牌的情形。 （举例论证）： ①.譬如学生因为升学…… ②.譬如在国文讲堂上…… 各抒己见 有人说职业的读书有些苦痛，而嗜好的读书完全符合自己的兴趣，很自由，很轻松，所以决定放弃前者，专门去读自己喜欢的书，请结合鲁迅先生的观点谈一谈。 我认为…… 尽管职业的读书让人劳累，甚至是感到苦痛，但这种读书可以让我们获得系统的知识，学得一技之长，关系着我们的前途和命运，同时也能够更好的服务于社会。但在学好专业的知识的同时，我们也应该利用余暇时间博览群书，以开阔自己的视野。 各抒己见 1、演讲的原因和主题 2、职业的读书的特点 3、嗜好的读书的特点 4、做好职业读书的同时，尽 量合理的拓宽阅读视野， 搞好嗜好阅读。 5、提出忠告，结束全文， 再次强调趣味阅读。 读 书 杂 谈 比喻论证 口语化的语言，自然亲切，通俗易懂 观点鲜明 条理清楚 读书名言 书犹药也，善读之可以医愚。 -------（西汉）刘向 读史使人明志，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人 高尚，逻辑修辞使人善辩。 -------（英）培根 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 -------（德国）歌德 仿写例句 仿句： 好书是 ，让人 好书是 ，让人 例句： 好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 以读书为话题,谈一谈自己的观点： 1.读书的目的 2.读书的方法 3.读书的作用 话题提示 读书感悟 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 读经典的书，就发现了世界的入口。 读流行的书，就走进了时代的前列。 读实用的书，就架设了生活的桥梁。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *